下列商品，你認(rèn)為是純凈物的是（　�。�
A、“旺旺”雪餅
B、“娃哈哈”純凈水
C、“樂(lè)百氏”礦泉水
D、AD鈣奶
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：A、“旺旺”雪餅中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、“娃哈哈”純凈水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、“樂(lè)百氏”礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、AD鈣奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）給試管加熱時(shí)，都要先要給試管
 
，再加熱；
（3）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
（填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
（4）如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是
 
（填大于、等于或小于）25mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ）將鐵釘用干燥劑密封在干燥的試管中；（Ⅱ）將鐵釘放入煮沸后迅速冷卻蒸餾水中，上半部分暴露在空氣中；（Ⅲ）將鐵釘浸沒(méi)在煮沸后迅速冷卻的蒸餾水中，上層覆蓋植物油．
【實(shí)驗(yàn)方案】將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕的情況．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】3天后，Ⅰ、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹．
【獲得結(jié)論】
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為
 
；
（2）防止鐵銹蝕的一種方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)：①石灰水②糖水③二氧化硫④空氣⑤自然界的水⑥液態(tài)氮⑦高錳酸鉀⑧硫酸銅溶液．其中
 
 是純凈物，
 
是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、礦泉水、氧氣
B、蔗糖、水
C、自來(lái)水、冰水混合物
D、高錳酸鉀、雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將氯酸鉀和二氧化錳的混合固體30g加熱一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量是20.4g，求：
（1）反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）求混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量．（寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、石蠟熔化
C、紙張燃燒D、濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某黃銅樣品（銅-鋅合金）中各組分的比例，采取以下方案．
將16.25克黃銅樣品放入100克某濃度的稀鹽酸中，兩者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯內(nèi)的殘余物質(zhì)量為116.05克，試計(jì)算黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)完了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)先將鋁條用砂紙打磨光亮后再浸入硫酸銅溶液中，他這樣操作的原因是什么？
（2）乙同學(xué)往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾紙上會(huì)得到哪此物質(zhì)？
（3）請(qǐng)你幫助丙同學(xué)設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．（寫(xiě)出所需試劑即可）

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