【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 硬水和軟水——明礬

B. 氯化鉀和氯化銨——?dú)溲趸c

C. 合成纖維和羊毛纖維——點(diǎn)燃聞氣味

D. 一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅

【答案】A

【解析】A、鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，若是軟水會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，若是硬水則泡沫較少并會(huì)產(chǎn)生大量的浮雜，錯(cuò)誤；B、氯化銨能與氫氧化鈉反應(yīng)生成刺激性氣味的氨氣，氯化鉀不能與氫氧化鈉反應(yīng)，正確；C、羊毛纖維燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒時(shí)沒有，正確；D、一氧化碳具有還原性，能將黑色的氧化銅還原成紅色的銅，二氧化碳不能，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉（Na2S2O5）俗稱“大蘇打”，其中硫元素的化合價(jià)是（　�。�

A. +4 B. +6 C. ﹣4 D. ﹣6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種。現(xiàn)利用X溶液加以鑒別，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

⑴甲、乙、丙、丁、戊之間能發(fā)生____個(gè)反應(yīng)。

⑵寫出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

甲______，丁______，戊______。

⑶寫出X與足量乙溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，其工作原理不涉及化學(xué)變化的是

A. 糧食釀酒 B. 棉線織布 C. 冶煉金屬 D. 用石灰石燒制生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體排放到空氣中，不會(huì)造成空氣污染的是

A、一氧化碳 B、二氧化硫 C、二氧化氮 D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是___________。

A．水的電解 B．水的蒸發(fā) C．氫氣在氧氣中燃燒 D．水的蒸餾

（2）為除去水中的顏色和異味向水中加入活性炭，利用其__________性，該過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”變化）。

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的____（填反應(yīng)類型）；生活中可用__________區(qū)分硬水和軟水。

（4）水可以制得氫氣，請寫出實(shí)驗(yàn)室采用電解水的方法制取氫氣的符號表達(dá)式：_____________。

（5）人如果不吃飯，能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天。我市是一個(gè)水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措施___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，將、、、、的硝酸鉀固體分別加入到水中，其五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：（的溶解能力隨溫度升高而增大）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

加入的質(zhì)量（）

30

40

50

60

70

所得溶液的質(zhì)量（）

80

90

100

105

105

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問題：

（1）第_________次起得到的溶液為飽和溶液；

（2）在該溫度下， 水中溶解___________ 剛好達(dá)到飽和，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___；

（3）要使接近飽和的溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的前提下變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用的方法�?/span>_；

（4）如圖所示，小燒杯中盛放的是硝酸鉀的飽和溶液，若將少量的下列物質(zhì)分別放入大燒杯中的水中，不斷攪拌，則小燒杯中一定有硝酸鉀晶體析出的是_________（填字母）。

A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．冰 D．濃硫酸

（5）通過___________操作可將上述（4）中析出的硝酸鉀晶體與硝酸鉀溶液分離。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識。請回答下列問題：

(1)炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)(空氣)口_________(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)；防止菜刀生銹的常用方法是_________________；

(2)請根據(jù)下圖4回答問題：

①A所用滅火方式的原理是______________________；

②圖C是往著火的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的火，還造成圖D的后果，其原因是：______________________，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是__________________________。

(3)自制汽水的原料有白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)和檸檬酸(C6H8O7)等。從物質(zhì)溶解的角度看，打開汽水瓶蓋有氣泡日出，說明氣體溶解度與______________有關(guān)；從變化的角度看，配制汽水時(shí)，小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)；3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，則X的化學(xué)式為______。

(4)査閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH的和另一種常見的液體。米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知是A人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，A、B、C、D為四種不同類型的化合物，且A、B中不含相同元素。請回答：

（1）E的化學(xué)式為_________。

（2）C、D發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式可能為__________________。

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