【題目】尼泊爾發(fā)生8.1級地震,震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水,常見的凈水操作有①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化循序?yàn)?/span>

A、①②③④ B、 ②④①③ C、 ②①④ D、 ①③④

【答案】C

【解析】

試題分析:加明礬沉降,除掉的是水中懸浮顆粒;過濾除掉的是水中小顆粒的不溶固體;蒸餾除掉的是水中的可溶性物質(zhì);殺菌消毒除掉的是水中的細(xì)菌病毒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題:

(1)與氣體Ⅱ相連的B極是電源的______極。(負(fù)”)

(2)正極產(chǎn)生的氣體能使__________________,證明是____________(填氣體名稱);正極負(fù)極產(chǎn)生氣體其體積之比約等于______________。

(3)寫出通電分解水的文字表達(dá)式為:_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。寫出以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式:____________________________

(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼的_______(填序號)

A.耐腐蝕性 B.延展性 C.導(dǎo)熱性 D.導(dǎo)電性

(3)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。這種麥片必須真空保存,原因是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置,請根據(jù)題意回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為__________________,若選用A作為其發(fā)生裝置,還缺少棉花,加棉花的目的是______________。若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(ab)端通入,通入一段時(shí)間后,要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是:__________________,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿。

(3)某同學(xué)用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________。B裝置中長頸漏斗下端要形成液封,目的是_______________。實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快,不利于氣體收集,他可選擇下列措施中的__________(填序號)解決該問題。

A.將長頸漏斗換成注射器

B.向裝置中加入適量蒸餾水

C.將錐形瓶換成試管

該同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置進(jìn)行收集。收集時(shí)該同學(xué)看到B中液體里有大量氣泡產(chǎn)生,但最終收集的氧氣還不夠純凈,原因可能是:

I.裝置漏氣。

II________________________________________。

(4)甲烷是一種無色無味密度小于空氣的氣體,它難溶于水,是一種常用的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體混合物的方法制備甲烷,如果要制取并收集一瓶甲烷氣體,可選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置。收集滿甲烷氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后,要__________(填選正放倒放”)在試驗(yàn)臺(tái)上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表后,下列說法錯(cuò)誤是(

反應(yīng)前/g

5

2

20

22

反應(yīng)后/g

待測

11

28

5

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中參加該反應(yīng)的乙丙物質(zhì)的質(zhì)量比為11:28

D.丁一定屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的

A、提出問題 B、反思與評價(jià) C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D、獲得結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 丁是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比為317

D. 該反應(yīng)中甲、乙是單質(zhì),丙是化合物

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【題目】2016129日《科技日報(bào)》報(bào)道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時(shí)有水生成。該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中,一個(gè)關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑。此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會(huì)分解的金屬釕催化劑,穩(wěn)定性好,可重復(fù)使用。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如下圖所示

(1)反應(yīng)中的化合物有_______種,其中屬于氧化物的是___________(寫出化學(xué)式)請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(2)請寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式_________________。

(3)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_________(用序號作答)

①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變; ②反應(yīng)過程中,自身的性質(zhì)不變;

③反應(yīng)過程中,自身的化學(xué)性質(zhì)不變; ④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。

(1)操作①的名稱是____,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作的時(shí)候使用的玻璃儀器有燒杯、_________和玻璃棒。

(2)操作②是向液體C中加入_______,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。

(3)經(jīng)過操作①和操作②之后得到的液體D是屬于_______(純凈物混合物”),小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D_____(硬水、軟水”)

(4)操作③的名稱是_________,它能降低水的硬度,而生活中常用的降低水硬度的方法是________。

(5)自來水廠的凈水過程中常用氯氣(Cl2)來進(jìn)行消毒,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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