某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).
(1)小強(qiáng)同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全角度講,實(shí)驗(yàn)開始先加熱
 
(填“A”或“D”)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)
 
(填先或后)停止D處的加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其方法是:
 

(2)小明同學(xué)說:用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的生成物,其中B裝置的作用
 
;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)小美同學(xué)說:利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測(cè)定方法是:稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為80g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為77.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,一氧化碳還原氧化鐵,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的注意事項(xiàng)和有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析解答即可.
解答: 解:(1)一氧化碳是可燃性氣體,不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸,故要先加熱A處的酒精燈,以排出裝置內(nèi)的空氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要后停止D處的酒精燈,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸,有毒的一氧化碳尾氣可以使用氣球收集,故填:A,D,用氣球收集;
(2)由于A裝置要產(chǎn)生二氧化碳,故使用B可以除去二氧化碳,一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:除去一氧化碳中的二氧化碳,F(xiàn)e2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)樣品與玻璃管的總質(zhì)量為80g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為77.6g,故減少的質(zhì)量為80g-77.6g=2.4g,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以看出,減少的質(zhì)量就是氧化鐵中的氧元素的質(zhì)量,設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 △m(減少的質(zhì)量)
160              112          48
x                             2.4g
160
48
=
x
2.4g
  x=8g
氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8g
10g
×100%
=80%
故填:80%.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳能用于滅火的主要原因是( 。
A、二氧化碳能與可燃物發(fā)生化學(xué)變化
B、二氧化碳溶于水生成碳酸
C、二氧化碳密度大于空氣,一般情況下既不燃燒也不支持燃燒
D、二氧化碳是無色無味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“嫦娥一號(hào)”火箭發(fā)射前準(zhǔn)備需要大量的液氫和液氧.現(xiàn)需液氧20噸,假設(shè)它全部來源于空氣,試求需要空氣多少噸?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.4克/升,空氣的平均密度為1.3克/升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
    過濾
B、
    蒸發(fā)
C、
   稀釋濃硫酸
D、
    測(cè)溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
取少量液體
C、
量筒讀值
D、
滴加液體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小娜同學(xué)在化學(xué)課上提出:可用澄清的石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w.對(duì)這一過程而言,屬于科學(xué)研究環(huán)節(jié)中(  )
A、假設(shè)猜想B、查閱資料
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子.他對(duì)生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行了探究,請(qǐng)你和小明一起探究并回答有關(guān)問題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣中含有水
 

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣中含有二氧化碳
 

(3)請(qǐng)幫助小明填寫關(guān)于酒精燃燒探究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上,觀察到燒林內(nèi)壁
出現(xiàn)水霧
說明酒精燃燒時(shí)生成了
 
②用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺
 
說明酒精燃燒時(shí)有熱量放出
③用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,發(fā)現(xiàn)燒杯
內(nèi)壁澄清的石灰水變渾濁
說明酒精燃燒時(shí)生成了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求回答:

現(xiàn)要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,所需要的實(shí)驗(yàn)儀器有
 
;主要的操作順序是:根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù),用
 
稱取所需要的氯化鉀放入
 
中,再用
 
量取所需要的水倒入盛有氯化鉀的容器中,并用
 
攪拌使其溶解,將配制好的溶液倒入
 
中,蓋上瓶塞,貼上寫好名稱的標(biāo)簽待用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、食物腐敗B、葡萄釀酒
C、動(dòng)物呼吸D、木炭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案