【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學(xué)以酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)為課題進行了科學(xué)探究,請回答下列問題。

(實驗一)(1)NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由無色變紅色,又由紅_____色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O______。

(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到過一會兒后溶液才變成紅色_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

(實驗二)按照證明反應(yīng)后NaOH消失了這個角度,同學(xué)們又設(shè)計了實驗二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),其中試劑丙是______溶液。

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?小組同學(xué)對此繼續(xù)探究。

(查閱資料)常溫下NaOHNa2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:

(實驗三)小組同學(xué)設(shè)計了多角度驗證CO2NaOH溶液反應(yīng)的實驗,如實驗三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾ab已關(guān)閉,部分儀器已略去)。

(溫馨提示)CO2與乙醇不反應(yīng),本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象__________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____

(2)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是___。過了一段時間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_______角度證明了CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

(總結(jié)歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新的情境,觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,從而判斷反應(yīng)的發(fā)生。

【答案】 2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O 過一會兒后溶液才變成紅色 CuSO4溶液 生成白色沉淀、氣球逐漸變大 CO22NaOH=Na2CO3↓+H2O 排出裝置內(nèi)的二氧化碳 生成物

【解析】

[實驗一]1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,因為氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,配平即可;故答案為:無色變紅色,又由紅;2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O
2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到過一會兒后溶液才變成紅色的現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量;故答案為:過一會兒后溶液才變成紅色;
[實驗二]把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸混合在一起,然后滴加CuSO4溶液,沒有藍色沉淀生成,說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng),因此丙是CuSO4溶液;故答案為:CuSO4溶液;
[實驗三]1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是:生成白色沉淀、氣球逐漸變大;因為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉在酒精中微溶;故答案為:生成白色沉淀、氣球逐漸變大;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
2)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是排出裝置內(nèi)的二氧化碳;此實驗從生成物角度證明了CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng);故答案為:排出裝置內(nèi)的二氧化碳;生成物;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題。

1)填寫儀器名稱:Y_____;X_____

2)檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先_____,向X中加水至形成一段水柱,靜置,觀察到水柱高度不變,說明氣密性良好。

3B是制取蒸餾水的簡易裝置。燒杯中冷水的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了堿的四條化學(xué)性質(zhì)

1)為了驗證圖1中的反應(yīng),將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液都變_______色。

2)用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)的發(fā)生,反應(yīng)后表示的微粒符號______。

3)為了驗證反應(yīng)能夠反應(yīng),你不可能選擇的是____________。

A Ba(OH)2+CaCO3 B NaOH+NH4Cl C Ca(OH)2+CuSO4 D KOH+NaCl

4)為了驗證圖1中的反應(yīng),小明同學(xué)進行了系列實驗:

Ⅰ.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液中分別吹氣(如圖3、4),從圖4中的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論________________________(用化學(xué)方程式表示)。但圖3實驗無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ.制取一瓶二氧化碳氣體:由于生成的二氧化碳氣體中常含有少量氯化氫氣體和水蒸汽雜質(zhì),為制取純凈、干燥的二氧化碳氣體并用軟塑料瓶收集二氧化碳,從圖5中選擇的氣體發(fā)生、除雜及收集裝置依次為________________________。(填裝置字母)

Ⅲ.探究氫氧化鈉溶液是否和CO2發(fā)生了反應(yīng):小明向盛有CO2的軟塑料瓶中倒入NaOH溶液(如圖6),觀察到塑料瓶變癟,得出氫氧化鈉與CO2反應(yīng)的結(jié)論。但同組同學(xué)小李質(zhì)疑該實驗并不能證明氫氧化鈉與CO2發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是___________;小明再向瓶內(nèi)加_______(試劑名稱),觀察到______________現(xiàn)象,從而確定氫氧化鈉與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù),下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵。煉銅和煉鋅的場景。

1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的COFe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)圖1中,為了保持爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒的原因是______;

3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅,該反應(yīng)的方程式為:______

4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:

①ZnCO3ZnO+CO2 ______ ③ZnO+COZn(氣態(tài))+CO2

其中,用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵,請結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因______。

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【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是_____g。

(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀的原因是____

(3)計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出時不帶結(jié)晶水。M、N兩點分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時的濃度。當(dāng)條件改變時,溶液新的狀態(tài)在圖中對應(yīng)的點的位置可能也隨之變化,其中判斷不正確的( 。

A. 都升溫10℃后,M、N點均向右平移

B. 加溶質(zhì)(溫度都不變)時,M點均不動,N點上移

C. 都降溫10℃后,M點沿曲線向左下移,N點向左平移

D. 蒸發(fā)溶劑(假設(shè)溫度都不變)時,先是M點不動,N點左平移至曲線;繼續(xù)蒸發(fā)溶劑,MN點都不動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在通常狀態(tài)下,氨氣(NH3)是一種無色具有刺激性氣味的氣體密度比空氣小、極易溶于水,溶于水后可得到氨水。

(1)如圖甲所示,AB試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到棉花變紅,說明氨水呈堿性。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________,說明氨氣分子在運動。

(2)氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是4NH3+3O2 2N2+6H2O,把圖乙中第三個方框補充完整_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”化學(xué)式C6H8O6)就會患壞血病。

(1)“Vc”中含有______ 種元素;““Vc”中C、H、O元素的質(zhì)量比為 ______。176mg“Vc” 中含氧元素__________ mg

(2)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg,右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分,當(dāng)這些“Vc”完全來自如圖的“維生素C”片時,則每次服用“維生素C”至少______片。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末,可能含有Cu、Fe2O3CuSO4、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種,為確定其成分按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)):

根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷:

1)固體D的化學(xué)式是_____,紅褐色沉淀H的化學(xué)式是_____

2a、b、c表示同一操作,其名稱是_____

3)無色溶液C 一定含有的酸根離子是_____,無色溶液I中一定含有的金屬離子是_____。

4)寫出過程發(fā)生的化學(xué)方程式_____

5)固體粉末A中一定含有的物質(zhì)是_____。

6)固體粉末A中一定不含的物質(zhì)是_____。原因是_____。

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