分析 (1)粗鹽水中所含的陽離子是氫離子、鈣離子、鎂離子和鈉離子,每個氫離子帶1個單位正電荷,每個鈣離子帶2個單位正電荷,每個鎂離子帶2個單位正電荷,每個鈉離子帶1個單位正電荷;
(2)實驗①加入過量Ca(OH)2溶液能使氯化鎂完全反應;
(3)實驗②中,碳酸鈉和過量的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
(4)操作X的名稱是過濾,通過過濾可以把不溶于水的物質和液體分離開來;
(5)實驗④中,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于復分解反應,和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,屬于復分解反應或中和反應;
(6)精鹽水中氯化鈉的質量大于粗鹽水中氯化鈉的質量,這是因為反應過程中生成了氯化鈉.
解答 解:(1)粗鹽水中所含的陽離子是氫離子、鈣離子、鎂離子和鈉離子,每個氫離子帶1個單位正電荷,每個鈣離子帶2個單位正電荷,每個鎂離子帶2個單位正電荷,每個鈉離子帶1個單位正電荷.
故填:H+、Ca2+、Mg2+、Na+.
(2)實驗①加入過量Ca(OH)2溶液能使氯化鎂完全反應.
故填:使氯化鎂完全反應.
(3)實驗②中,碳酸鈉和過量的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH; Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(4)操作X的名稱是過濾,通過過濾可以把不溶于水的物質和液體分離開來.
故填:過濾.
(5)實驗④中,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于復分解反應,和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,屬于復分解反應或中和反應.
故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(6)精鹽水中氯化鈉的質量大于粗鹽水中氯化鈉的質量,這是因為反應過程中生成了氯化鈉.
故填:>.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣 | |
B. | 加熱氯酸鉀時誤加入高錳酸鉀不會改變反應速率 | |
C. | 過氧化氫必須加入二氧化錳才能分解出氧氣 | |
D. | 化學反應前后催化劑的質量不會發(fā)生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 |
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現象. | A試管中產生大量氣泡,帶火星木條復燃,B試管中的現象是 |
②待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內,如此反復多次實驗,觀察現象. | 試管中均產生大量氣泡,帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag. | |
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氨氣在常壓下液化是物理變化 | B. | x的化學式為N2 | ||
C. | 液氨是化合物 | D. | 液氨屬于混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示有4種分子 | B. | 反應前后元素種類不變 | ||
C. | 圖示產物為混合物 | D. | 分子在化學變化中不可分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱蒸發(fā)時水分子的數目和大小沒有變 | |
B. | 地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類生產生活的用水極為豐富 | |
C. | 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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