【題目】近年來(lái)，我國(guó)航空、航天、高鐵等得到長(zhǎng)足發(fā)展，躋身世界前列。大飛機(jī)C919試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)的航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)又邁出了一大步。大飛機(jī)使用的化學(xué)材料如甲圖。請(qǐng)回答：

鈦合金屬于______填“金屬”或“合成”材料。

圖乙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，則______。

鐵比鋁的強(qiáng)度大，但制造飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵的密度小且抗腐蝕性能強(qiáng)。鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是______。

大飛機(jī)的化學(xué)材料不能用純金屬，這是因?yàn)榧兘饘偃菀赘g，例如鐵制品生銹是由于鐵制品同時(shí)與空氣中的氧氣和______接觸而銹蝕。

為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列選用的藥品可行的是______填序號(hào)。

、溶液、Ag　　　　　　 溶液、Cu、Ag

溶液、Cu、溶液　　溶液、溶液、Ag

【答案】金屬 8 鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的薄膜附著在鋁的表面 水蒸氣 ①③

【解析】

（1）鈦合金屬于合金，合金是金屬材料；

（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有22=2+x+10+2，x=8；

（3）鐵比鋁的強(qiáng)度大，但制造飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵的密度小且抗腐蝕性能強(qiáng)。鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的薄膜附著在鋁的表面；

（4）鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用會(huì)生銹；

（5）①鐵能將硫酸銅中的銅置換出來(lái)，銀不能，因此可行；

②銅和銀都不能置換出鐵，不可行；

③銅不能置換出鐵但能置換出銀，可行；

④銀不能置換出鐵和銅，不可行；

故答案為：（1）金屬；（2）8；（3）鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的薄膜附著在鋁的表面；（4）水蒸氣（5）①③；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖一中a和b的儀器名稱(chēng)：a　 　 b　 　；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是　 　（用化學(xué)方程式表示）．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序?yàn)?/span>　 　（填編號(hào)）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時(shí)機(jī)是　 　．

（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是　 　，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　 　．若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從　 　（填c或d）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張玲同學(xué)為測(cè)定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取5.55g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱(chēng)量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說(shuō)法不正確的是

A．B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色

B．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D．取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在古代，人們?cè)?jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬。如圖是A能發(fā)生的變化，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出B、C的化學(xué)式：B______，C______。

（2）你能判斷出A中含有的元素是______。

（3）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸制備中會(huì)發(fā)生反應(yīng)4NH3+5O2＝4X+6H2O．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)消耗氧與生成水中氧的質(zhì)量比為5：3

B. X的化學(xué)式為NO2

C. 該反應(yīng)過(guò)程中元素化合價(jià)均沒(méi)有發(fā)生變化

D. NH3中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用pH傳感器對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行以下探究。

25℃時(shí)，向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，用pH傳感器測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖2所示。將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問(wèn)題：

（1）含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液堿性較強(qiáng)的是_____。

（2）a點(diǎn)的溶質(zhì)為_____，b點(diǎn)前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)獲取的信息，請(qǐng)將鑒別Na2CO3和 NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：分別取兩種固體加入適量水溶解，逐滴緩緩加入稀鹽酸，_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖)可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）當(dāng)把黑色粉末和無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡

（查閱資料）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等。

（提出假設(shè)）黑色粉末是_____，無(wú)色溶液是_____(只寫(xiě)一種假設(shè))

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作方法)_________。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，②此氣體是_____，原假設(shè)成立。

（討論）若要制取該氣體，應(yīng)從如圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置是_____(填序號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬，不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。

（1）鈦被稱(chēng)為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮?dú)庵腥紵埸c(diǎn)高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是 。

（2）某小組用圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是 。

（3）工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵銹，寫(xiě)出除銹的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）在金屬活動(dòng)順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強(qiáng)到弱的順序是 ，如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測(cè)金屬失去電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與 有關(guān)。

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