13．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)完全進(jìn)行）；①通過熾熱的碳層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的氧化銅時，粉末變成紅色；③通過白色硫酸銅粉末時，粉末變成了藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。�
A．原混合氣體中一定含有CO2、CO和H2
B．原混合氣體中一定含有CO和H2，一定沒有CO2
C．原混合氣體中一定含有CO和H2，可能含有CO2
D．原混合氣體中一定含有CO和CO2，可能含有H2

分析 赤熱的碳會和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，體積增大一倍；能使氧化銅變紅色的氣體具有還原性；無水硫酸銅遇水變藍(lán)色，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)各氣體的性質(zhì)進(jìn)行推導(dǎo)驗證．（氣體在相同溫度和壓強(qiáng)下，體積相同，分子數(shù)也就相同）．

解答 解：碳和二氧化碳反應(yīng)會生成一氧化碳，會使氣體體積增大一倍，根據(jù)①可知，混合氣通過碳后氣體體積不變，可以知道混合氣中一定不含二氧化碳；通過氧化銅后，固體變成紅色，說明混合氣中存在還原性氣體，無水硫酸銅變藍(lán)，說明通過氧化銅后生成了水，可以確定原混合氣中有氫氣，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，可以確定原混合氣中有一氧化碳，所以可以確定原混合氣中一定沒有二氧化碳，一定含有氫氣和一氧化碳，故B正確，
故選項為：B．

點評 本題考查了常見氣體的推斷，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．城市空氣污染相對農(nóng)村嚴(yán)重，原因是多方面的，其中大量的機(jī)動車輛排放尾氣就是原因之一．為了解決這一問題，某同學(xué)提出以下方案來減小城市空氣污染，其中不可行的是（　　）
A．禁止機(jī)動車輛進(jìn)入城區(qū)
B．在機(jī)動車輛的排氣出口處安裝尾氣凈化裝置
C．推廣使用清潔無污染的機(jī)動車燃料
D．推廣使用太陽能汽車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．常溫常壓下在實驗室里收集某氣體，與選擇收集方法有關(guān)的信息是（　�。�
①該氣體的密度  
②該氣體在水中的溶解性 
③空氣的密度 
④該氣體的質(zhì)量
⑤該氣體能否與水反應(yīng) 
⑥空氣的質(zhì)量．
A．①②③B．④⑤⑥C．①②③⑤D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能達(dá)到實驗?zāi)康姆桨甘牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較鐵和鋅的金屬活動性強(qiáng)弱B．
比較KNO3在不同溶劑中的溶解性（20℃）C．
比較兩種鹽中金屬元素對H2O2的催化效果D．
探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“節(jié)能減排，低碳生活“的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　　）
A．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
B．回收利用廢舊金屬
C．多使用一次性筷子
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘坐公交車或騎自行車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】
①真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
【實驗探究】
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量氫氣．
（2）小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅和鹽酸．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅、鹽酸外還應(yīng)該含有氯化銅．他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鋅片，觀察到有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色變淺，證實了自己的觀點．
【思維拓展】
小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素?fù)p失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗中儀器①的作用是攪拌，加快散熱．
（2）若醫(yī)院用裝置B來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）端應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（3）C實驗中，氣球的變化情況是先大后�。ㄌ睢按蟆被颉毙　埃�
（4）D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（5）上述實驗中操作錯誤的是A（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列處理方法不正確的是（　�。�
A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用水澆滅
B．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
C．用洗滌劑清除油污是因為洗滌劑具有乳化作用
D．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A
A．酸         B．堿        C．鹽
查閱資料：Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論：小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
設(shè)計實驗并繼續(xù)探究：
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液，他又進(jìn)行了如下實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
稀鹽酸		產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案