11.在汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)中,汽油氣化后與空氣混合,進(jìn)入汽缸,引擎用電火花點(diǎn)燃,燃燒使汽缸內(nèi)溫度升高,氣體體積急劇膨脹,產(chǎn)生壓力推動(dòng)活塞,形成動(dòng)力,燃燒時(shí)產(chǎn)生的有害氣體通過(guò)尾氣排入大氣.現(xiàn)以辛烷(C8H18)代表汽油的成分,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出辛烷完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O.
(2)辛烷若燃燒不完全,會(huì)產(chǎn)生氣體CO,該氣體易與人體血液中的結(jié)合,使人體組織的供氧受到影響.
(3)汽車(chē)尾氣主要是含鉛(Pb)污染和含有CO、SO2、NO等有害氣體的污染.治理尾氣中有毒氣體的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)叫做“催化轉(zhuǎn)化器”(內(nèi)含鉑、鈀合金作催化劑)的凈化裝置.它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng),生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和大氣中含量最多的氣體二氧化碳和氮?dú)猓畬?xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(4)為控制汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染,可采取的措施有改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式(或使用催化轉(zhuǎn)化裝置、使用無(wú)鉛汽油,使用乙醉汽油等).

分析 根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析,含有碳?xì)湓氐幕衔锿耆紵傻氖嵌趸己退,不完全燃燒生成的一氧化碳有毒,能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人體缺氧,汽車(chē)尾氣的排放易造成空氣污染,可以從改變?nèi)剂虾臀矚馓幚淼慕嵌冗M(jìn)行.

解答 解:
(1)辛烷完全燃燒生成的是二氧化碳和水,所以本題答案為:2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O;
(2)辛烷不完全燃燒能生成一氧化碳,一氧化碳能與人體血紅戴白結(jié)合而使人中毒,所以本題答案為:CO,血紅蛋白;
(3)一氧化碳能與一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓员绢}答案為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(4)為防止汽車(chē)的尾氣污染空氣,可以改變?nèi)剂系姆N類(lèi),使用催化轉(zhuǎn)化器處理尾氣等措施,所以本題答案為:改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式、使用催化轉(zhuǎn)化裝置、使用無(wú)鉛汽油、使用其它清潔能源.
答案:
(1)2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O
(2)CO; 
(3)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(4)改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式(或使用催化轉(zhuǎn)化裝置、使用無(wú)鉛汽油,使用乙醉汽油等)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)有機(jī)物的燃燒以及對(duì)環(huán)境的影響,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.常溫下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.pH=2的溶液顯酸性
B.pH>10的土壤不適種農(nóng)作物,因堿性太強(qiáng)
C.pH=7的溶液顯中性
D.溶液的pH由5變成2,其酸性減弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多有害物質(zhì),其中對(duì)人體危害最大的是尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.尼古丁中含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子
B.尼古丁由碳、氫和氮三種元素組成
C.尼古丁中,碳、氫和氮三種元素的質(zhì)量比是60:7:14
D.尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是74.07%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)機(jī)器燃燒進(jìn)行如下探究.通過(guò)查閱資料可知:石蠟的熔點(diǎn)合肥店都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水小
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,可以看到火柴梗外層最先碳化(變黑).結(jié)論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟燃燒生成了水和二氧化碳.
(4)蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一股白煙,這位同學(xué)提出了如下假設(shè):
A、白煙是燃燒生成的二氧化碳;
B、白煙是水蒸氣;
C、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒.
提出假設(shè)后,該同學(xué)針對(duì)這些假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
①吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙中無(wú)水蒸氣.
②吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A(填序號(hào)).這樣做不能(填“能”或“不能”)得出正確的結(jié)論,原因是蠟燭燃燒時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳.
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)C提供了證據(jù).
(5)1860年,英國(guó)化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn).
回答下列問(wèn)題:
該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng),且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:導(dǎo)氣管太長(zhǎng),石蠟蒸氣冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出、母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中D是最常見(jiàn)的溶劑.

根據(jù)如圖所示推斷,C是CO2(填寫(xiě)化學(xué)式,下同),E是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng).
(2)由如圖可知?dú)湓雍脱踉邮腔瘜W(xué)變化中的最小微粒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是元素A原子結(jié)構(gòu)示意圖,則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,它與鋁元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.要使含水99%的a克氯化鈉溶液中的含水量降為98%,應(yīng)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為( 。
A.0.1a克B.a克C.0.5a克D.0.2a克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.A是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種,在化合物中A元素常顯+2價(jià),物質(zhì)A、C、E、H都含有相同的某種元素,C、G是氧化物,J是由三種元素組成的鹽.各物質(zhì)間能發(fā)生如下反應(yīng)(反應(yīng)條件未標(biāo)出)
①A+B→C                     ②A+D→E+F↑
③C+D→E+G                   ④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請(qǐng)推斷:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AMg,F(xiàn)H2
(2)寫(xiě)出與G物質(zhì)元素種類(lèi)相同的另外一種化合物的化學(xué)式:H2O2
(3)寫(xiě)出④的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O
(4)寫(xiě)出⑤的化學(xué)方程式:MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓.

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