12．常溫下，要將質(zhì)量分數(shù)為100%的氯化鈉溶液100g變?yōu)橘|(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉，常用的方法有加入溶質(zhì)和蒸發(fā)溶劑，請通過計算回答：
（1）需要加入氯化鈉晶體12.5g．
（2）需要蒸發(fā)掉50g水．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，要將稀溶液變濃，可以采用增加溶質(zhì)的方法和蒸發(fā)溶劑的方法或是加入更濃溶液的方法，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行計算確定所需物質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)加入氯化鈉的質(zhì)量為x，則$\frac{100g×10%+x}{100g+x}×100%=20%$，解得x=12.5g，
設(shè)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為y，則$\frac{100g×10%}{100g-y}×100%=20%$%，解得y=50g；
故答案為：（1）12.5g；（2）50g．

點評 本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．天宮一號在飛行過程中用偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）做燃料，四氧化二氮（N2O4）作為助燃劑，C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+3N2已知，火箭升空需要攜帶368t的四氧化二氮助燃劑，與燃料充分反應(yīng)才能獲得足夠的能量．你能計算出需攜帶多少的偏二甲肼燃料嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的組合是（　　）
①二氧化碳分子比一氧化碳分子多1個氧原子；
②紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變成紅色；
③焊錫（合金）的熔點比金屬錫的熔點要低；
④氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成；
⑤催化劑一定能改變化學(xué)反應(yīng)速率；
⑥有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)．
A．①②④⑥B．③⑤⑥C．②④⑤⑥D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)寫出了以下化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑；②KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；③S+O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
④P2+O5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5；⑤HgO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Hg+O2↑；⑥H2+O2═2H2O
（1）化學(xué)式書寫有錯誤的是④；
（2）未注明或注錯反應(yīng)條件的是⑤⑥；
（3）沒有配平的是②⑤⑥；
（4）“↑”“↓”符號使用不當?shù)氖洽佗郏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小剛設(shè)計了一套簡易裝置探究空氣中氧氣的含量：將橡膠塞塞緊后的試管體積5等份，做好標記．在試管中加入一小塊白磷，用橡膠塞塞緊試管品；等白磷燃燒熄滅后，將試管倒立于盛有水槽中（如圖），并在水下將橡膠塞取下．請你回答．
（1）白磷燃燒后，理論上試管內(nèi)的液面應(yīng)上升1體積．
（2）若實際實驗的結(jié)果偏小，可能造成誤差的原因是白磷不足（回答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
②實驗室采用途徑丙制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填編號），理由不用填是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．可用E裝置收集氧氣，理由是氧氣不易溶于水，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，該反應(yīng)的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．
④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從d（填“c”或“d”） 端通入．
（5）若用E裝置收集一瓶氧氣，將細鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純，鐵絲表面沒有除去鐵銹（填兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
（4）氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請?zhí)顚憙x器名稱：
①稱量固體藥品的是托盤天平②取用固體藥品的是藥匙
③量取液體體積的是量筒④用于攪拌液體的是玻璃棒
⑤用于給液體加熱的是蒸發(fā)皿-⑥用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）；
（2）氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水（化合反應(yīng)）；
（3）水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（分解反應(yīng)）；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）；
（5）用高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）．

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