用下列微粒的序號填空:①分子、②原子、③離子、④質(zhì)子、⑤中子、⑥電子.
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
;
(2)顯示電中性的微粒有
 

(3)帶正電荷的微粒有
 
;
(4)化學(xué)變化中,一定發(fā)生變化的微粒有
 

(5)在同一原子里,數(shù)量相等的微粒有
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成、微觀粒子的電性等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子;
(2)顯示電中性的微粒有分子、原子、中子;
(3)帶正電荷的微粒有離子、質(zhì)子;
(4)化學(xué)變化中,一定發(fā)生變化的微粒是分子;
(5)在同一原子里,數(shù)量相等的微粒有質(zhì)子數(shù)=電子數(shù);
答:(1)①②③;(2)①②⑤;(3)③④;(4)①;(5)④⑥.
點(diǎn)評:本題主要考查了微觀粒子的特點(diǎn)等方面的內(nèi)容,屬于基礎(chǔ)知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室在如圖甲所示裝置中用木炭還原氧化銅,反應(yīng)過程中會有紅色的氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)生.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法:
①實(shí)驗(yàn)中可見澄清石灰水變渾濁,說明有CO2生成.試管中固體質(zhì)量減少且有紅色固體產(chǎn)生時(shí),不一定有銅生成.
②不能用澄清石灰水中無氣泡冒出的現(xiàn)象來判斷反應(yīng)結(jié)束.
③根據(jù)右邊試管中物質(zhì)質(zhì)量的增加量來計(jì)算生成Cu的質(zhì)量.結(jié)果肯定比實(shí)際值偏大.
④結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先熄滅酒精燈,再拔掉試管塞.
⑤應(yīng)該將盛澄清石灰水的試管加裝帶導(dǎo)管的雙孔塞,并連接圖乙所示裝置.其中說法錯(cuò)誤的是( 。
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A、空氣是由空氣分子構(gòu)成的
B、空氣中的氮?dú)、氧氣?jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
C、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
D、空氣是由氮?dú)、氧氣等組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( 。
A、X由四種元素組成
B、X的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C、X中有水
D、X 是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填寫下列空白:
①鎂元素
 
      ②二氧化氮分子
 

③2個(gè)氫原子
 
  ④二氧化錳中錳元素的化合價(jià)
 

⑤硫酸鈉
 
  ⑥氫氧根離子
 

⑦碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A、氧氣O2
B、氯酸鉀 KClO3
C、二氧化碳CO2
D、氯化鉀KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能與水混合,充分振蕩后可得到溶液的物質(zhì)是(  )
A、奶粉B、蔗糖C、植物油D、冰塊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有O、H、C、K四種元素,從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求填空.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

王安石的《梅花》詩:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來”.不但描繪了一個(gè)如畫的意境,也說明了( 。
A、分子可以再分
B、分子之間有間隔
C、分子很小
D、分子在不斷地運(yùn)動

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