【題目】如圖中,A、B、C、D、E、F、G、H 是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中,D 是黑色固體單質(zhì);A、C、F、E 都是氧化物,且 A 與 C,F 與 E,它們兩兩之間的組成相同,G 常溫下微溶于水;方框內(nèi)物質(zhì)能與箭頭或橫線上的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成箭頭指向的物質(zhì)。(箭頭或橫向上標(biāo)注的內(nèi)容也可能是反應(yīng)條件。)請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中 MnO2 是 A 發(fā)生分解反應(yīng)的______劑
(2)C 是_____;G 是_____(填化學(xué)式)。
(3)若想 B 和D 反應(yīng)時,產(chǎn)物只有 E,則需控制 B 和 D 的質(zhì)量比范圍為_______。
【答案】催化 H2O Ca(OH)2 ≥8:3
【解析】
由圖可知,A在二氧化錳催化下,生成兩種產(chǎn)物B和C,且A、C都是氧化物,組成相同,所以,A為H2O2,B為O2,C為H2O。由題干可知,D 是黑色固體單質(zhì),且F、E 都是氧化物,組成相同,B和D反應(yīng),既能生成E,又能生成F,所以,D為C,E為CO2,F為CO。G 常溫下微溶于水,且與CO2反應(yīng)生成白色沉淀H和H2O,所以,G為Ca(OH)2,H為CaCO3
(1) MnO2在過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的過程中起催化作用,是催化劑;
(2) C為H2O,G為Ca(OH)2;
(3) 若想O2和C反應(yīng)時,產(chǎn)物只有CO2,氧氣必須充足,即在發(fā)生C+O2 CO2的化學(xué)反應(yīng)時,氧氣與碳的質(zhì)量比需≥32:12=8:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生活和實(shí)驗室,我們可以利用過氧化氫制取氧氣。
下圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。
已知:
i. 制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑;
ii. 本產(chǎn)品用于人體保健吸氧,產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。制氧時,從投藥口中投入藥品后,立即將其關(guān)閉。過碳酸鈉加入水中后,分解產(chǎn)生過氧化氫;過氧化氫再在催化劑的作用下產(chǎn)生氧氣。
(1)過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為____________________________________。
(2)氧氣的出口為__________(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結(jié)水垢(如圖)。因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一。
觀察與問題 碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質(zhì)是什么?
假設(shè)與預(yù)測 ①小雨認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣。②我認(rèn)為生成物中的氣體可能是_________。
實(shí)驗與事實(shí) 依據(jù)猜想我設(shè)計如下實(shí)驗方案:
實(shí)驗步驟 | 猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗現(xiàn)象 | |
驗證猜想①的方案 | 取少量水垢于試管,滴加稀鹽酸, 在試管口用燃燒著木條檢驗, | ________________ |
驗證猜想②的方案 | 取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入___________________, | ________________ |
解釋與結(jié)論 水垢主要成分之一是碳酸鈣。
Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列出了三種家用清潔劑的功能、有效成分和注意事項。
名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
功能 | 有效清除污垢、除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
注意事項 | 勿用于鐵、鋁等金屬制品清潔 | 使用溫水洗滌,效果更好 | 勿與酸性產(chǎn)品或其他清潔產(chǎn)品混合使用 |
根據(jù)表中的信息回答下列問題:
(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是______(填化學(xué)式)。
(2)潔廁靈勿用于鐵制品清潔的理由是 ________(用化學(xué)方程式表示)
(3)若將潔廁靈與漂白水混合,會產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為_______。
(4)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是_______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量(已知:銅粉在加熱的條件下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅),對該實(shí)驗認(rèn)識錯誤的是( )
A. 銅粉用量要足夠
B. 實(shí)驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D. 在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖1所示.下列說法正確的是( )
A. 在反應(yīng)過程中和分子保持不變
B. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的與分子數(shù)之比為3:1
D. 物質(zhì)X含4種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,F(xiàn)是Ca(OH)2,D為黑色固體,E為紅色固體。試回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:A______;E______。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:______。
(3)寫出圖中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是:______;
(2)t2℃時,將45g甲加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為______g;
(3)要使t1℃時,接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是______(寫一種即可)。
(4)將t2℃時丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“變大”、“變小”或者“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行“鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)”的實(shí)驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開始后試管中出現(xiàn)紅色固體同時產(chǎn)生無色無味氣體。興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究。
實(shí)驗1:向5份相同體積的硫酸銅溶液中分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條,現(xiàn)象如下:
實(shí)驗組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸銅溶液濃度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
氣泡情況 | 很快 | 快 | 較快 | 快 | 較快 | 慢 | 無 |
實(shí)驗2:向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸銅溶液分別加入表面經(jīng)過打磨處理的相同長度的鋁條,現(xiàn)象如下:
實(shí)驗組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
氣泡情況 | 較快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)實(shí)驗1的目的是______。
(2)實(shí)驗2的結(jié)論是______。
(3)依據(jù)實(shí)驗1和實(shí)驗2,推測50℃ 5% 硫酸銅溶液與鋁條反應(yīng)的現(xiàn)象是________。
(反思與評價)
(4)實(shí)驗2沒有進(jìn)行溫度為70℃的實(shí)驗,理由是_______。
(5)根據(jù)你的猜想,氣泡中的氣體是______。
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