【題目】家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結(jié)水垢(如圖)。因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一。

觀察與問題 碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質(zhì)是什么?

假設(shè)與預(yù)測 ①小雨認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣。②我認(rèn)為生成物中的氣體可能是_________。

實(shí)驗與事實(shí) 依據(jù)猜想我設(shè)計如下實(shí)驗方案:

實(shí)驗步驟

猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗現(xiàn)象

驗證猜想①的方案

取少量水垢于試管,滴加稀鹽酸,  

在試管口用燃燒著木條檢驗,

________________

驗證猜想②的方案

取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入___________________,

________________

解釋與結(jié)論 水垢主要成分之一是碳酸鈣。

Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_______________________________________。

【答案】二氧化碳 木條熄滅 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 CaHCO32 CaCO3↓+H2O+CO2

【解析】

根據(jù)題目給出的信息:碳酸氫鈣[CaHCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣;生成的氣體可能是二氧化碳,可以用澄清的石灰水來檢驗;碳酸鈣可以用稀鹽酸和燃燒的木條檢驗;書寫化學(xué)方程式要注意配平。

假設(shè)與預(yù)測:②碳酸氫鈣[CaHCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣,生成物中的氣體可能是二氧化碳;

實(shí)驗與事實(shí):碳酸鈣可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,使燃燒著木條熄滅;二氧化碳,可以用澄清的石灰水來檢驗,能使澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為:CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O;

解釋與結(jié)論:CaHCO32受熱分解的化學(xué)方程式為:CaHCO32 CaCO3↓+H2O+CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】開放性實(shí)踐活動中,A、B、C三組同學(xué),將葵花籽放入食鹽水中浸泡12小時,撈出葵花籽,瀝干水分后,用烤爐烤熟,制得咸瓜子。已知:室溫為20oC,在此溫度下,食鹽的溶解度為36g。

(1)“撈出葵花籽,瀝干水分”應(yīng)用的實(shí)驗操作是_________。

(2)A組同學(xué)配制的食鹽水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%。

(3)B、C兩組同學(xué)炒制的瓜子咸度是否相同并說明理由_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨、碳酸氫銨( NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的氮肥。請回答下列問題:

(1)硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生焊炸性的分解反應(yīng),生成氮?dú)、氧氣和水,因此,硝酸銨可用于制造炸藥,則據(jù)此可知硝酸銨是由_____(填元素名稱)元素組成。

(2)某化學(xué)實(shí)驗需要12%的硝酸銨溶液,現(xiàn)有15g硝酸銨固體,可配制該硝酸銨溶液__g。

(3)某地部分氮肥的銷售價格如下:碳銨480/t、尿素2400/t,某農(nóng)民用600元錢去購買氮肥,為了使所購化肥得到的氮最多,他應(yīng)該選購的氮肥是____(碳銨尿素”)。若他購買的是尿素,則所化肥中含有氮元素的質(zhì)量為____(計算結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列為實(shí)驗室常用的實(shí)驗裝置,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是:_____。

(2)實(shí)驗室用氯酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為_____(填序號)。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(4)實(shí)驗室需少量氫氣氣體,可選擇C或D裝置收集。由此推斷,H2所具有的物理性質(zhì)是_____(填序號)。

①密度大于空氣②難溶于水③密度比空氣小

(5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的_____蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的。請根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是______________,屬于氧化物的是_______________(寫化學(xué)式)。

(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. x=2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時,則無物質(zhì)戊生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是二氧化碳的實(shí)驗室制備與性質(zhì)實(shí)驗,請回答相關(guān)問題。

①寫出圖中 m 的儀器名稱:______________。

②用裝置 A 制備二氧化碳,關(guān)閉 K2 K3 ,打開 K1 ,若用裝置 E 所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集 CO2 ,則E 裝置_____(填“a”或“b”)端與 B 裝置相連。

③現(xiàn)有 50g 含碳酸鈣 20%的大理石樣品,與足量的稀鹽酸反應(yīng),能產(chǎn)生多少摩爾二氧化碳?xì)怏w?_____(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。

④打開 K2 、關(guān)閉 K1 K3 ,用于檢驗制取的二氧化碳性質(zhì)。

若裝置 C 中是紫色石蕊試劑,可觀察到_______(填現(xiàn)象),證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;若裝置 C 中試劑是澄清石灰水,則可看到的現(xiàn)象是___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________

⑤打開 K3 、關(guān)閉 K1 K2 ,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是________,此實(shí)驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________。

⑥為了驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計實(shí)驗,裝置如下圖:

A B

AB 瓶中裝有等體積的二氧化碳?xì)怏w,裝置氣密性良好,實(shí)驗開始前紅墨水左右兩端液面相平。實(shí)驗時同時向 A、B 瓶中分別加入等體積的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,塞緊瓶塞、震蕩、平放,實(shí)驗結(jié)束紅墨水液面呈現(xiàn)________,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中,AB、C、D、EF、G、H 是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中,D 是黑色固體單質(zhì);A、C、F、E 都是氧化物,且 AC,F E,它們兩兩之間的組成相同,G 常溫下微溶于水;方框內(nèi)物質(zhì)能與箭頭或橫線上的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成箭頭指向的物質(zhì)。(箭頭或橫向上標(biāo)注的內(nèi)容也可能是反應(yīng)條件。)請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中 MnO2 A 發(fā)生分解反應(yīng)的______

(2)C _____G_____(填化學(xué)式)。

(3)若想 B D 反應(yīng)時,產(chǎn)物只有 E,則需控制 B D 的質(zhì)量比范圍為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色,花色苷是一種天然色素,對人體有抗癌減肥等保健功能,它的化學(xué)式是C16H16O6。

(1)花色苷由_____種元素組成。

(2)花色苷中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是____________。

(3)花色苷中的碳、氫元素的質(zhì)量比為______________。

(4)花色苷的相對分子質(zhì)量為__________。

(5)60.8g花色苷中含有_____g氧元素。

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