圖10是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)請寫出有編號(hào)的儀器名稱:a           b         
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是__   __(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:      。
(3)當(dāng)用A和C裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,應(yīng)對該實(shí)驗(yàn)裝置作出的一點(diǎn)改動(dòng)是           。
(4)為檢驗(yàn)CO2氣體,可把氣體通入F裝置中,則F中的試劑是____  ______, F中反應(yīng)的現(xiàn)象是_______     _______________。
(5)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì)
制取氣體的藥品
反應(yīng)條件
氣體的物理性質(zhì)
氯氣
二氧化錳固體、
濃鹽酸
需要加熱
密度比空氣大、
可溶于水
制取氯氣____________(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氯氣_____  ______采用E裝置。
(1)酒精燈、集氣瓶 (2)①、2H2O22H2O+O2↑(3)在試管口放一團(tuán)棉花
(4)澄清石灰水 (5)澄清石灰水變渾濁 (6)不可以、可以
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析,并根據(jù)方程式的書寫原則書寫方程式;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣試管口放棉花的作用進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)收集裝置和發(fā)生裝置的選擇標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器可判斷分別為:酒精燈,集氣瓶;
(2)②③都需要加熱,而用過氧化氫制取氧氣,不需要加熱,節(jié)約能源,較好體現(xiàn)低碳生活理念,且生成水,無污染,環(huán)保;雙氧水和二氧化錳混合生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口要放一團(tuán)棉花;
(4)二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣沉淀和水,故常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;
(5)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳固體和濃鹽酸混合加熱制取氯氣,發(fā)生裝置屬于固體和液體加熱制取氣體;故不能用B裝置;氯氣可溶于水,不可采用排水法收集,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集.
故答案為:
(1)酒精燈、集氣瓶; 
(2)①、2H2O22H2O+O2↑;
(3)在試管口放一團(tuán)棉花;
(4)澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁; 
(5)不可以、可以.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:
  
  (1)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放的化學(xué)藥品的化學(xué)式是____,棉花的作用是____,收集完氧氣后的正確操作是____;
  (2)B裝置可用于制取二氧化碳?xì)怏w,選擇該裝置制取二氧化碳的依據(jù)是____.該裝置的長頸漏斗下端的管口必須浸入液面下,原因是____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A        B       C        D        E
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______!癰”的儀器名稱是______
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或__________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。二氧化碳的驗(yàn)滿方法是____________。該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)通常情況下,乙炔(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成熟石灰(氫氧化鈣)。 如上圖所示,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔,可選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置應(yīng)選________ 寫出實(shí)驗(yàn)室制乙炔反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應(yīng),我們可以看出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)      
氣體,他在氧化反應(yīng)中能供氧,具有         性,是一種常用的氧化劑。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖所示的裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來制取和收集氣體的裝置。

(1)寫出儀器a和b的名稱:a         ,b        ;如果選擇實(shí)驗(yàn)裝置A和F組合,用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)的方程式為                     ,加熱時(shí)試管口為什么應(yīng)略向下傾斜                                。
(2)某同學(xué)打算用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,他選擇了裝置B和E連接,當(dāng)稀鹽酸和大理石都加入裝置B一段時(shí)間后,他用燃著的火柴在E的瓶口試驗(yàn),火柴仍然燃燒,你認(rèn)為原因可能是                                  。
(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。用該反應(yīng)來制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是       (填字母編號(hào))。反應(yīng)方程式為                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置。

請回答下列問題:
⑴寫出有編號(hào)儀器的名稱:①_____  ______,②_______________。
⑵實(shí)驗(yàn)室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:                                      ;用        把藥品裝入試管底部,加熱時(shí),先給試管           再固定加熱。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2采用的藥品是                     (填名稱),制取裝置的組合是         ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
⑷裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率?蓮蘑瘛ⅱ、Ⅲ中選取    (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                          ;
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么?                       。(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量)

請回答下列問題:
⑴ 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為        。
⑵反應(yīng)③中二氧化錳的作用是       。
⑶ 物質(zhì)④屬于       (填序號(hào))。
A.單質(zhì)     B.化合物    C.有機(jī)物
⑷ 其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為      。
⑸ 寫出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

利用下圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
A.用①③制取氧氣B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣D.用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(7分)根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

⑴寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①         ;②           。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是         (填字母)。
其中發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                               。
⑶寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,據(jù)此選擇上圖中                                   (填裝置字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿方法是                              。(注:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性)

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