14．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．濃硫酸濺到手上，應(yīng)立即用水沖洗
B．將無色酚酞滴入某溶液后呈紅色，說明該溶液呈堿性
C．用pH試紙測定某溶液的pH值，應(yīng)將玻璃棒在蒸餾水中清洗后再取待測液測定
D．檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠窈蠸O42-時，應(yīng)取少量該溶液，依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸

分析 A、根據(jù)濃硫酸沾到皮膚上處理方法考慮；
B、根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色考慮；
C、根據(jù)用pH試紙測定某溶液的pH值的注意事項(xiàng)考慮；
D、檢驗(yàn)SO42-時，不能加入BaCl2溶液和稀鹽酸，不能排除AgCl的干擾．

解答 解：A、濃硫酸濺到手上，應(yīng)立即用水沖洗，再涂上3%---5%的碳酸氫鈉溶液，故A錯；
B、堿性溶液能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色，所以將無色酚酞滴入某溶液后呈紅色，說明該溶液呈堿性，故B正確；
C、將玻璃棒在蒸餾水中清洗后再取待測液測定，就會使待測液中混入水，使結(jié)果不準(zhǔn)確，故C錯；
D、操作中，若溶液中含有Ag+，也會有不溶解于鹽酸的白色沉淀產(chǎn)生，則溶液中不一定含有SO42-，應(yīng)先加入鹽酸，如無現(xiàn)象，再加入氯化鋇，故D錯；
故選：B．

點(diǎn)評 本題涉及到溶液的稀釋、溶液的配制、酸堿中和滴定等實(shí)驗(yàn)基本操作以及離子的檢驗(yàn)，難度不是很大，要注重基本實(shí)驗(yàn)操作的正確方法和相關(guān)注意事項(xiàng)；離子檢驗(yàn)時要注意排除其它離子的干擾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．環(huán)境科學(xué)家的最新觀點(diǎn)是“室內(nèi)污染不比戶外污染輕”．我國《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛（化學(xué)式為CH2O）含量不得超過0.1毫克/米3，甲醛的含量可根據(jù)下列反應(yīng)測定：
4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
現(xiàn)取某裝修后的居室內(nèi)空氣500毫升，用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.58×10-8（0.00000158%）的高錳酸鉀溶液40克，與其中的甲醛恰好完全反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）KMnO4中Mn的化合價為+7．
（2）該40克高錳酸鉀溶液中所含高錳酸鉀的質(zhì)量．
（3）通過計(jì)算說明，該居室內(nèi)空氣中甲醛的含量是否符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．今年3月11日發(fā)生在日本的地震和由此引發(fā)的福島核電站爆炸及核泄漏成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，核電站是利用核裂變（核聚變、核裂變）的方式將核能釋放出來的．在福島爆炸后，在中國的部分省份出現(xiàn)了“搶鹽”事件，不少老百姓以為食鹽中的“碘”可以防治核輻射，其實(shí)此“碘”非彼碘，加碘食鹽中的碘不是單質(zhì)碘，而是碘酸鉀，下表是某地市場銷售的一種“加食碘鹽”包裝袋上的部分說明：
配料氯化鈉、碘酸鉀食用方法勿長時間燉炒
含碘量（20mg～40mg）/kg貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
保質(zhì)期18個月
已知碘酸鉀化學(xué)式是KIO3（其中K的化合價為+1，O元素的化合價為-2），則在碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）社會實(shí)踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因分子在不斷運(yùn)動；點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下．
（2）家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識．
下列廚房用品的主要材料，屬于金屬材料的是D（填寫代號，）；

（3）2011年3月15日央視曝光了某公司使用含有瘦肉精的豬肉制作肉食品，食品安全再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．瘦肉精學(xué)名為鹽酸克倫特羅，其化學(xué)式是C12H19N2Cl3O，它由5種元素組成，鹽酸克倫特羅中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比144：19：28．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明同學(xué)對4瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸進(jìn)行鑒別．他只向老師要了紫色石蕊試液及待測物質(zhì)（無其他物質(zhì)）進(jìn)行鑒別．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論
①用4支試管，分別取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊試液．1支試管中出現(xiàn)紅色，則原溶液是稀鹽酸．
②另用3支試管，分別取少量未確定的溶液，各滴加步驟①檢驗(yàn)出的溶液．1支試管中有氣泡產(chǎn)生．則原溶液是
Na2CO3溶液．
③另用2支試管，分別取少量未確定的溶液，加入檢驗(yàn)出的碳酸鈉溶液．1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是
Ca（OH）2溶液．1支試管中無現(xiàn)象，則原溶液是
NaOH溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）鋁抗腐蝕性能好，是因?yàn)殇X與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在實(shí)驗(yàn)室里，下列物質(zhì)的制備原理錯誤的是（　�。�
A．用銅與稀硫酸反應(yīng)制硫酸銅
B．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳
C．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
D．用氫氣還原灼熱的氧化銅制銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖1所示回答問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（5）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：前者是物理變化，后者是化學(xué)變化．
（6）小明用C裝置收集氧氣，一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是裝置漏氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案