水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；
能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
 

（2）地球上的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)．請(qǐng)說(shuō)出日常生活中你都采取哪些節(jié)約用水的方法（寫(xiě)兩條）①
 
；②
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,水的組成,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)已有 的知識(shí)進(jìn)行分析，水是由水分子構(gòu)成的，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，依據(jù)生活中節(jié)水的方法進(jìn)行解答即可．
解答：解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，
故填：水分子，通電后水分解成氫氣和氧氣；
（2）在生活中及時(shí)關(guān)好水龍頭、用洗衣水沖廁所能起到節(jié)約用水的目的，
故填：及時(shí)關(guān)好水龍頭，用洗衣水沖廁所．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電解水以及節(jié)約用水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、原子不顯電性是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/span>
B、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C、原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的，呈電中性
D、核外電子在原子核外的空間做高速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車(chē)尾氣中含有CO等有毒氣體，其凈化過(guò)程如下：排氣管內(nèi)的CO在四氧化三鈷（CO3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的（　�。�
A、該凈化方法可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染
B、該反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)中四氧化三鈷在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D、反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A、用銅絲作導(dǎo)線
B、用氦氣填充探空氣球
C、用汽油除去衣服上的油污
D、用天然氣作燃料煮飯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時(shí)擦干放置，這是為了防止鐵與水、
 
等物質(zhì)相互作用而銹蝕，若鐵制品已腐蝕，應(yīng)及時(shí)除去，寫(xiě)出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料．為測(cè)定某含有少量NaNO3的硝酸銨樣品中NH4NO3的純度，取2.0g該硝酸銨樣品于容器中，滴入5.0g20%的NaOH溶液．發(fā)生如下反應(yīng)：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O．反應(yīng)過(guò)程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：完成有關(guān)計(jì)算：
（1）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（2）現(xiàn)有20.0g5%的NaOH溶液，欲配制20%的NaOH溶液，需固體NaOH
 
g；
（3）樣品中硝酸銨的純度是多少？
（4）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用
（1）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁制品表面一般不用防銹其原因是
 

（2）生鐵和鋼是鐵的合金，它們的區(qū)別是
 
，煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）某合金由兩種金屬元素組成，取該合金26g投入足量稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測(cè)得生成的H2質(zhì)量為2g，該金屬混合物的組成可能是
 
（填序號(hào)）
A．Mg和Zn    B．Zn和Cu   C．Fe和Zn   D．Na和Al
（4）某溶液中僅含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)將溶液分為A、B、C三份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液．
①若將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則其濾液中的溶質(zhì)是
 
；
②若將B得到的濾渣加入到稀鹽酸中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則此濾渣中一定有
 
；
③若向C得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（2）從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2；常選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），收集裝置是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）
 
明顯影響．

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