17．下列說法中正確的是（　　）
A．高錳酸鉀中含有氧氣，加熱即可放出
B．從空氣中可以得到氮?dú)夂脱鯕�，這個變化是化學(xué)變化
C．O2轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），這個變化是化學(xué)變化
D．凡是含氧的物質(zhì)都可以作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原料

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，高錳酸鉀中含有氧元素，分離空氣獲得氧氣，屬于物質(zhì)的分離，發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料選取需要考慮反應(yīng)的條件、原料的價格等，生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化．

解答 解：A、高錳酸鉀中含有的是氧元素，不是氧氣，故錯誤；
B、分離空氣獲得氧氣，屬于物質(zhì)的分離，發(fā)生的是物理變化，故錯誤；
C、O2轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故正確；
D、二氧化碳含有氧元素，但是不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料，因?yàn)樵摲磻?yīng)是通過綠色植物的光合作用進(jìn)行的，不適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，故錯誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，完成此題，可以依據(jù)已有的氧氣制取方法進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2011年3月17中國各地出現(xiàn)的搶購碘鹽、醬油、腌菜等行為，南京理工大學(xué)環(huán)境與生物工程學(xué)院輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)系主任唐雙凌心情復(fù)雜：“吃碘鹽完全沒有必要，搶醬油更是無稽之談”．這里“碘”指的是（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法（　　）
A．燃著的木條放在瓶口B．帶火星的木條放在瓶口
C．燃著的木條放入瓶中D．帶火星的木條放入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al 
（2）硝酸亞鐵溶液中的分子H2O
（3）石灰水中的陰離子OH-
（4）加熱能分解成兩種氧化物的鹽CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是（填寫代號）C；
（2）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是（填寫代號）B；
（3）當(dāng)溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m）表示時，下列說法中不正確的是（選填序號）①③④⑤⑥．
①t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，兩種溶液的濃度也相等
②t1℃時，A、B、C三種溶液的濃度可能相等
③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，A溶液中析出的晶體最多
④將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序?yàn)閙（B）＞m（A）=m（C）
⑤將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
⑥將t2℃的A、B、C三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．在如圖所示的裝置中入有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列對該氣體的描述中不正確的是（　　）
A．能使帶火星小木條復(fù)燃B．鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵
C．不易溶于水D．該氣體密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氣體的密度容易受溫度和壓強(qiáng)的影響．為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導(dǎo)下，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性．
步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未．關(guān)閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克．
步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當(dāng)位置做標(biāo)記，將水注入集氣瓶到標(biāo)記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升．再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集．
步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時開始收集氣體．調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當(dāng)集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達(dá)到標(biāo)記處時（如圖）．暫停反應(yīng)．
步驟五：重復(fù)步驟四，再收集9瓶氣體．
步驟六：稱出反應(yīng)后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克．
（1）小明通過該實(shí)驗(yàn)，測得氧氣的密度是$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{10{V}_{0}}$克/毫升．
（2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是使集氣瓶內(nèi)的氣壓與外界大氣壓保持相等，以收集到常壓下的氧氣．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小明同學(xué)將天然水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，然后采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾．請問：
（1）標(biāo)號A的儀器名稱是漏斗．裝置圖中還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流；
（2）漏斗下端要靠在燒杯內(nèi)壁上，目的是防止液體濺出．操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能有（寫一種即可）濾紙孔被堵塞；
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，你分析可能的原因有（回答二種即可）：
濾紙破損；液面高于濾紙邊緣．
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，小明就認(rèn)為制得了純水！對此你認(rèn)為對嗎？你的回答是：不正確，理由是水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)．若要制得純水，還需采取的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A．H2SO4  Na2O   C  COB．Mg（OH）2  CuSO4   C  CO2
C．KOH   HNO3  O2  SO3D．HCl   NaOH   O2   P2O5

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