【題目】X,Y,Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學反應:

Y+ZCl 2 =Z+YCl 2 X+ZCl 2 =Z+XCl 2 Y+2HCl=YCl 2 + H 2 ↑ X+HCl不反應

則X,Y,Z三種金屑以及氫的活動性為

A. X>Y>H>Z B. Z>Y>X>H C. Y>H>X>Z D. H>X>Z>Y

【答案】C

【解析】本題主要考查金屬的化學性質。金屬與酸反應規(guī)律:在金屬活動順序表中,排在氫前的金屬能與酸反應轉換出酸中的氫,金屬與鹽反應規(guī)律:在金屬活動順序表中,排在前面的金屬能將后面的金屬從鹽中轉換出來。

由反應Y+ZCl 2 →Z+YCl 2 ,可得Y的活動性比Z強;由反應X+ZCl 2 →Z+XCl 2 ,可得X的活動性比Z強;由反應Y+HCl→YCl 2 +H 2 ↑,可知Y在金屬活動性順序中位于H之前;由X+HCl→不反應,可知X在金屬活動性順序中位于H之后;綜合以上分析,可知X、Y、Z三種金屬活動性由強至弱的順序是Y>H>X>Z;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,在廚房里蘊藏著許多化學知識。

(1)加鈣牛奶中的“鈣”是指__________(填“元素”或“原子”)。

(2)廚房中能用來除去水壺中水垢(主要成分CaCO3)的物質是__________。

(3)用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為洗潔精對油污具有__________。

(4)下水道疏通劑的主要成分是NaOH,可清除肉屑、菜葉等造成的堵塞,主要利用NaOH的_____________(填“潮解性”、“水溶性”或“腐蝕性”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年遼寧省本溪市】 10g赤鐵礦石樣品中,不斷加,10%稀鹽酸(樣品中雜質不溶于水,也不和酸反應),至固體不再減少為止,測得剩余固體的質量為2g。請計算:

(1)赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量為 g。

(2)所加稀鹽酸的質量。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是( )

A. 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 堿能跟某些非金屬氧化物反應,所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體

C. 混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成,所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨

D. 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,但能使無色酚酞溶液變紅的物質不一定是堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“酒駕”已經(jīng)寫入刑法。人體血液中酒精含量超過20mg/l00mL為酒駕,酒精含量超過80mg/l00mL為醉駕。交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機是否酒后駕車。其反應原理為C2H6O + 4CrO3 + 6H2SO4=2X + 2CO2↑+ 9H2O,則X的化學式為

A. Cr2O3 B. CrSO4 C. Cr2(SO4)3 D. Cr2S3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫化學反應方程式

1)硫酸除鐵銹________________________________________________________________。

2)氫氧化鈉吸收三氧化硫_____________________________________________________。

3)純堿制燒堿________________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用廣泛。

(1)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,實際上是與空氣中的_____________等發(fā)生了化學反應;

(2)用Fe、Ag和________溶液(填序號),可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。寫出有關反應的化學方程式___________________________

①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液; ③Al2(SO4)3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近

“長”滿白色物質.他們決定對白色物質的成分進行探究。

【提出問題】這種白色物質是什么?

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉化為碳酸氫鈉 ②氯化鈣溶液呈中性

③碳酸鈉溶液呈堿性

【猜想假設】

小紅認為:白色物質全部是氫氧化鈉。小明認為:白色物質是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。

你認為:白色物質還有可能是_____________。

【實驗驗證】他們?nèi)“咨腆w,加水溶解配制成溶液,標記為溶液A,以備實驗使用。

(1)小紅先取適量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅.小紅由此認為自己的猜想是正確的。小明認為小紅的實驗不能得出這個結論,理由是___________________

(2)小紅經(jīng)過思考后,再做實驗:取適量溶液A,滴加少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,再次認為自己的猜想是正確的.但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結論,理由是____________________。

(3)小明認真總結了小紅的實驗,也取適量的溶液A,加入過量的氯化鈣溶液,觀察到_____________________,此反應的化學方程式為___________________。

充分反應后過濾,向濾液中滴加___________溶液,觀察到溶液變紅,證明自己猜想正確。

【反思拓展】

(1)廢液處理:實驗結束后,小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅

色,于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時,溶液中的溶質除了酚酞外,還含有_____________(填化學式)。

(2)雜質去除:要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,得到純凈的氫氧化鈉溶液,

選擇的試劑可以是___________溶液,反應的化學方程式為_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法。某同學用下表所示形式對所學知識進行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關系。下列各組中,有錯誤的組合是

選項

乙、丙、丁

A

常見有機合成材料

塑料、合成橡膠、合成纖維

B

常見合金

不銹鋼、焊錫、生鐵

C

常見的化合物

干冰、蒸餾水、硫酸、膽礬

D

常見的堿

燒堿、生石灰、熟石灰

A. A B. B C. C D. D

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