5．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫姡?000℃時(shí)僅有0.1%的分子分裂．在0℃常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)�，然后升高溫度（不超過(guò)300℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則容器M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

分析 氮?dú)獠换顫�，�?000℃時(shí)僅有0.1%的分子分裂．在0℃常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)�，而后升高溫度但不超過(guò)3000℃，且壓強(qiáng)不變，該密閉容器的體積增大了一倍，經(jīng)分析可知，此時(shí)主要發(fā)生物理變化，氮?dú)夥肿訕O少數(shù)分解，即分子大小不變，分子數(shù)目基本不變化，主要原因是分子之間的間隙變大了一倍，氣體體積增大一倍．

解答 解：A、分子體積增加了，而上述變化中分子大小不變，只是間隙變大，故與題意不符，所以錯(cuò)誤．
B、分子多數(shù)破裂成了原子，且分子體積增加了，而該變化主要是物理變化，在物理變化過(guò)程中分子本身不變，與題意不符，所以錯(cuò)誤．
C、分子全部破裂了，該變化主要是物理變化，在物理變化過(guò)程中分子本身不變，與題意不符，所以錯(cuò)誤．
D、主要是分子之間的間隙變大了一倍，而分子大小沒(méi)變，分子數(shù)目也基本不變，與題意相符，所以正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物理變化時(shí)分子的間隔變化特點(diǎn)，根據(jù)已有的分子間隔的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．從以下兩個(gè)供選課題中，選擇一個(gè)你熟悉或參與研究過(guò)的課題，按要求完成填空和短文．
[供選課題]
A．溫室效應(yīng)的形成及其危害
B．酸雨的形成及其危害
你選擇A（填A(yù)或B）
（1）A．CO2的產(chǎn)生途徑（回答兩種途徑）汽車排放的尾氣、礦物燃料的燃燒B．SO，的產(chǎn)生途徑（回答兩種途徑）含硫煤或石油的燃燒、硫酸工廠排放的廢氣
（2）
A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CO2和空氣經(jīng)光照后溫度變化的差異（可圖示）
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒定本地區(qū)雨水是否為硫酸型（含少量硫酸）酸雨
（3）
A．寫一篇短文指出溫室效應(yīng)的危害并提出減少CO2排放的合理化建議
B．寫一篇短文指出酸雨的危害并提出減少SO2排放的合理化建議
（字?jǐn)?shù)100字左右）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．可以將氫氧化鈉和石灰水區(qū)別開(kāi)來(lái)的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．.紫色石蕊試液D．酚酞

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2，有的國(guó)家還頒布了強(qiáng)制使用ClO2的法律和法規(guī)．請(qǐng)回答下列有關(guān)ClO2的問(wèn)題：
（1）ClO2讀作二氧化氯，它是由兩種元素組成的；
（2）它屬于化合物．（填“單質(zhì)”或“化合物”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小麥、玉米等經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，則下列敘述正確的是（　　）
A．乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)物
B．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2
C．一個(gè)乙醇分子是由10個(gè)原子構(gòu)成的
D．乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．整理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并回答問(wèn)題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．請(qǐng)你指出這五種金屬中，金屬汞與其他四種金屬的不同之處是常溫下為液態(tài)．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是鎂．這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是銀，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的可燃性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．近年來(lái)，膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關(guān)注的話題．
（1）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食．食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（2）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（3）農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤酸堿度有一定的要求，常用C測(cè)定土壤的酸堿度．
A．紫色石蕊試液        B．無(wú)色酚酞試液      C．pH試紙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)課外小組用含銅90%的廢銅屑制取膽礬（CuSO4•5H2O）．
?將銅屑放入稀硫酸中，加熱并不斷鼓入空氣，在氧氣作用下便生成硫酸銅．
②將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻析出硫酸銅晶體．
③待結(jié)晶完畢，濾出晶體，用少量低溫的水洗滌晶體3次．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在步驟①過(guò)濾時(shí)，所需用到的玻璃儀器中，除了燒杯外，還需漏斗、玻璃棒．
（2）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（3）步驟③中洗滌晶體用的水必須少量且低溫，其原因是CuSO4易溶于水，低溫減小CuSO4的溶解度．
（4）為了判斷步驟③中晶體表面吸附的硫酸是否洗凈，有人向第3次洗滌液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此證明該晶體并未洗凈．該結(jié)論是否可靠？為什么？不可靠，因?yàn)镃uSO4•5H2O晶體易溶于水，洗滌液中也有SO42-，都能和鋇離子產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案