【題目】如圖是一個“珠漏”，A首先漏下，A﹣F分別代表6種初中化學(xué)的常見物質(zhì)：氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銀。珠子漏下的規(guī)律：

①相對分子質(zhì)量第二大的第一個漏下；

②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下，從而實(shí)現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。

（1）請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式A_____E_____。

（2）“碳的某種氧化物”是_________，它是A～F中的_________。

（3）請寫出B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________。

（4）請寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

【答案】AgNO3 Fe3O4 CO D/F 劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 。

【解析】

根據(jù)A首先漏下，A-F分別代表6種初中化學(xué)的常見物質(zhì)：氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銀，珠子漏下的規(guī)律：①相對分子質(zhì)量第二大的第一個漏下；氧氣的相對分子質(zhì)量是32，木炭的相對原子質(zhì)量是12，一氧化碳的相對分子質(zhì)量是28，二氧化碳的相對分子質(zhì)量是44，鐵的相對原子質(zhì)量是56，四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量是232，硝酸銀的相對分子質(zhì)量是170，所以A是硝酸銀，②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下，從而實(shí)現(xiàn)按A-B-C-D-E-F的順序漏下，硝酸銀會與鐵反應(yīng)，所以B是鐵，鐵會與氧氣反應(yīng)，所以C是氧氣，氧氣會與一氧化碳反應(yīng)，所以D是一氧化碳，一氧化碳會與四氧化三鐵反應(yīng)，所以E是四氧化三鐵，F(xiàn)是木炭，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

由分析可得：（1）A是AgNO3，E是Fe3O4；

（2）“碳的某種氧化物”是：CO，它是A～F中的D；

（3）B是鐵，C是氧氣，鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；

（4）E與F是木炭和四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe3O4+2C3Fe+2CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）2個氮原子______ （2）碳酸根離子_______

（3）正二價的鈣元素______ （4）2個氫分子_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A－H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，他們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。有些反應(yīng)條件已略去，E和G都是混合物，E為液體、G為固體、H能使澄清的石灰水變渾濁。

（1）用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)：A________、B_________；D__________、F__________

（2）寫出反應(yīng)①、③的文字表達(dá)式：反應(yīng)①：____________，反應(yīng)③：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________，若要獲得較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是__________。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進(jìn)行的操作是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是__________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______（填“a”或者“b”）端通入；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，若操作順序相反，則可能造成___________。

（4）排水法收集與排空氣法收集二氧化碳的比較（分別用體積相同的兩個集氣瓶收集）

已知：CO2+H2O+CaCO3==Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2能溶于水。

比較項(xiàng)目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

因?yàn)镃O2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率，所以可以用排水法收集

因?yàn)?/span>________，所以可用向上排空氣法收集

收集過程分析

集滿現(xiàn)象：____________

“驗(yàn)滿”因氣體無色，故集滿與否較難確定，即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡

向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩

先渾濁后澄清所需時間較短

先渾濁后澄清所需時間較長

由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論

與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點(diǎn)是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng))，剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

(1)t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是____________________________。

(2)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_________。

(3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

(4)該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的________%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子:Al3+；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有( )

A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物質(zhì)中，按要求各寫出一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)化合反應(yīng): _____________________________________________________

(2)分解反應(yīng)：_____________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲驗(yàn)證草酸晶體（H2C2O4·2H2O）的熱分解產(chǎn)物，請你參與過程分析。探究過程如下：

（查閱資料）

（1）已知草酸晶體（H2C2O4·2H2O）是一種無色晶體，100℃開始失水，101.5℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2，反應(yīng)方程式為：H2C2O4·2H2O CO↑+ CO2↑+3H2O。

（2）濃硫酸具有吸水性，常用作氣體干燥劑。

（3）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置C、F中澄清石灰水足量）

（問題討論）

（1）下列可用作A中草酸晶體熱分解裝置的是________（填“甲”或“乙”或“丙”）。

（2）該興趣小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時，先點(diǎn)燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈，原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到：B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色，C和F中澄清石灰水均變渾濁，E中____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O、CO2、CO ，E中反應(yīng)方程式是___。

（4）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶，其作用是__________。

（5）從環(huán)保角度考慮，該套實(shí)驗(yàn)裝置有明顯缺陷，其改進(jìn)方式為________。

（繼續(xù)探究）

（6）蘭蘭把E中生成的銅與稀硫酸混合加熱，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時間后，溶液開始變成淡藍(lán)色，同時產(chǎn)生較多的氣泡，生成的是什么氣體呢？她猜想①可能是H2 ；②可能是NO2 ；③可能是SO2 ，亞亞認(rèn)為猜想_________（填序號）一定是錯誤的，理由是_______。

（7）該小組同學(xué)認(rèn)為a導(dǎo)管尾氣中的一氧化碳可以利用，于是將a導(dǎo)管與下列裝置連接，除去尾氣中的二氧化碳并收集一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究，其中最合理的裝置是______。（填“a、b、c、d”，瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液，能吸收尾氣中的CO2）。

（定量分析）

（8）如果有1.4克一氧化碳與E中足量的氧化銅完全反應(yīng)，生成的氣體完全被F中足量的石灰水充分吸收，可得到沉淀多少克______？（請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，某地出土了如圖所示的文物，其中青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì)。試回答：

(1)如圖中出土文物不屬于合金的是________。

(2)請出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是___________________________。

(3)請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施：______________________________。

(4)有X、Y和Cu三種金屬，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解，X不溶解；將Cu浸入到X的化合物的溶液里，Cu表面有X析出，則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_________________。

(5)請寫出用稀硫酸和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)基本類型為__________。

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