電解水正極產(chǎn)生10毫升氣體，則對負極產(chǎn)生的氣體下列說法正確的是（　　）
A、產(chǎn)生5毫升氣體
B、產(chǎn)生20毫升氣體
C、能燃燒
D、能使帶火星木條復燃
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：空氣與水
分析：由正氧負氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，以及實驗的結論解決此題．
解答：解：根據(jù)電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，氧氣能使帶火星木條復燃，氫氣能燃燒；
故答案：BC
點評：要熟悉電解水的實驗現(xiàn)象和結論，熟記正氧負氫，氫二氧一的內(nèi)涵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在下列變化中，屬于分解反應的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
D、紅磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

A元素的原子結構示意圖為：，該元素在化學反應中容易
 
電子變成
 
離子，屬于
 
元素（填金屬或非金屬）；
B素的離子結構示意圖為：，該離子帶
 
個單位正電荷，該離子符號為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室測定空氣中氧氣含量的原理是
 
，現(xiàn)象是
 
，結論是
 
，實驗中進入的水大于五分之一原因可能是
 
，實驗中進入的水小于五分之一原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認為該裝置中還缺少
 
．寫出該反應的文字表達式
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．
（4）寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式
 
屬于
 
基本反應
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應該從如圖中選取的發(fā)生裝置為
 
 收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近，科學家用鈣原子轟擊锫原子，合成了117號元素（部分信息如圖所示）．下列說法錯誤的是
 
．
A．該元素的相對原子質(zhì)量為294g    B．該元素的原子序數(shù)為117
C．該元素的原子核外電子數(shù)為117   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號），反應的文字表達式
 
；基本反應類型是
 
；收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是
 
．若用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的文字表達式為
 
；在反應中二氧化錳的作用是
 
；選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．收集氧氣可以選擇的裝置是
 
（填序號）．
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．她應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有些不法商人常常用銅鋅合金冒充“金元寶”來蒙騙人們．下列鑒別方法不能識破騙術的是（　�。�
A、用鹽酸溶解B、測定密度
C、用火灼燒D、直接觀看顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）根據(jù)現(xiàn)象確定A端接電池
 
極；B端接電池
 
極；
（2）通電后，電極上出現(xiàn)
 
，一段時間后，A、B兩試管中所收集的氣體體積比約為
 
，水通電的表達式為：
 
．
（3）A試管中收集到的氣體是
 
；
（4）檢驗B試管里的氣體的方法是
 
；
（5）以上實驗事實說明水是由
 
元素組成的，水是
 
 （填“單質(zhì)”或“化合物”）．

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