【題目】用化學(xué)方程式解釋下列原因：

（1）雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮______________________；

（2）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多______________________。

【答案】（1）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O

（2）3HCl+Al(OH)3==AlCl3+3H2O

【解析】

試題分析：化學(xué)方程式的書寫步驟是：一寫二配三標四查。雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅硬的碳酸鈣；胃酸的主要成分是稀鹽酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥通過與熟石灰混合、研磨不可以鑒別出來的是( )。

A．硫酸銨 B．尿素

C．硝酸銨 D．氯化銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．燃燒都生成氣體

B．凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒

C．燃燒、緩慢氧化、爆炸不一定都是化學(xué)變化

D．完全燃燒放熱 ，不完全燃燒不放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中不正確的是( )。

A．化學(xué)與環(huán)境

B．化學(xué)與材料

C．化學(xué)與健康

D．化學(xué)與能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學(xué)興趣小組的同學(xué)對該粉末中單質(zhì)銅的含量進行測定。三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸（銅不溶于稀硫酸，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成溶于水的硫酸銅和水），充分反應(yīng)后，對燒杯中剩余固體進行稱量。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

組別編號

樣品質(zhì)量（克）

加入稀硫酸質(zhì)量（克）

剩余固體質(zhì)量（克）

1

10

20

8．4

2

10

30

8

3

10

40

8

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2組實驗中的剩余固體是 。（寫出物質(zhì)名稱）

（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為 。

（3）加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)浙江在線《水能滅火，可是昨天這場雨，卻在一起火災(zāi)中充當了“油“的角色》報道：30米掛車在江南大道上一路撒“火種”13小時，這一切都是因為這輛載有20多噸電石的大貨車。據(jù)介紹，電石，化學(xué)名稱碳化鈣(CaC2),不可燃，是一種有機合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，遇水后能激烈分解產(chǎn)生產(chǎn)生乙炔(C2H2)氣體和熟石灰，釋放出大量的熱，請回答：

（1）請寫出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式：

（2）根據(jù)上述信息，你認為應(yīng)該如何保存電石？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 彩紙折成紙鶴 B. 白雪緩緩融化 C. 葡萄釀成美酒 D. 霓虹燈光閃爍

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)田由于長期施用化肥硫酸銨，影響到土壤溶液的酸堿平衡，從而導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)硬化，嚴重影響農(nóng)作物的生長。試回答：

（1）該土壤溶液呈_________性，pH_________7（填>、=、<）

（2）除化肥使用不當導(dǎo)致該后果外，請你猜想還有可能的原因是_______ 。

（3）根據(jù)你的猜想提出一項防止措施_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的制取方法中，有一種與其他三種存在本質(zhì)區(qū)別，這種方法是

A．分離液態(tài)空氣制氧氣

B．渾濁的河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附得到澄清的水

C．加熱自來水制蒸餾水

D．電解水制氫氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案