7.尿素[CO(NH22]是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥,工業(yè)上合成尿素的工藝流程如下:
(1)煤、石油、天然氣是我國目前主要的三大化石燃料.
(2)造氣爐中發(fā)生反應(yīng):C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2上述兩個反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是C(填化學(xué)式).
(3)脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與H2、N2分離,此過程發(fā)生的是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).反應(yīng)④得基本類型是化合反應(yīng).
(4)寫出由CO2和NH3合成尿素[CO(NH22]并生成水的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$(NH22+H2O.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類考慮;
(2)根據(jù)還原劑具有還原性,再判斷出還原劑即可;
(3)根據(jù)混合物的分離考慮;根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別考慮;
(4)根據(jù)方程式的寫法考慮.

解答 解:(1)煤、石油、天然氣是三大化石燃料,故填:石油,天然氣;
(2)碳與水反應(yīng)中水是氧化劑,碳是還原劑,碳與氧氣反應(yīng)的氧化劑是氧氣,還原劑是碳,因為還原劑具有還原性,所以表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是碳,故填:C;
(3)脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與H2、N2分離,只是混合物的分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,反應(yīng)物是氮氣和氫氣,生成物是氨氣,所以屬于化合反應(yīng),故填:物理變化,化合反應(yīng);
(4)反應(yīng)物是CO2和NH3生成物是尿素和水,用觀察法配平,所以方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.故填:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道煤的主要成分,氧化劑、還原劑的判斷方法,物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新物質(zhì)生成;知道化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng),知道方程式的寫法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
  滴加酒精
B.
 聞藥品氣味
C.
    加熱液體
D.
    量筒讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.知道合理使用化學(xué)物質(zhì)是學(xué)習化學(xué)的基本任務(wù).請選用物質(zhì)的序號作答:
①天然氣      ②純堿      ③生石灰      ④鈦合金      ⑤濃硫酸
(1)化石燃料①,(2)食品干燥③,
(3)洗滌油污②,(4)制造骨骼和牙齒④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知20℃時,硝酸鉀的溶解度為30g.現(xiàn)有20℃時硝酸鉀飽和溶液200g,則其中溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為(  )
A.3:7:10B.7:3:10C.3:10:13D.10:3:13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在12克大理石中放入100克稀鹽酸,完全反應(yīng),過濾,烘干后稱量得到濾渣的質(zhì)量為2克.求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用結(jié)晶法從A、B混合物中提取A(不考慮A、B共存時,對各自溶解度的影響)

(1)取50g混合物,將它溶于100g熱水,然后冷至20℃.若要使A折出而B不析出,則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)滿足什么條件(寫出計算過程)?
(2)若上題中“100g熱水”改為“200g熱水”,滿足同樣的要求,則B的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)滿足什么條件(寫出計算過程)?
(3)取w g混合物,將它溶于100g熱水中,然后冷卻至10℃,若仍要使A析出而B不析出,則當w<a+b時,混合物中A的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)滿足什么條件(用w、a、b表示)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點.
小資料:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;氧化鈣(俗稱生石灰)與水反應(yīng)放熱.
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實驗操作是先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2中,觀察燒杯1中的紙花不變色,再滴入甲滴管中的水,此時觀察燒杯1中的紙花變成紅色.
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起.請將下表中的試劑補充完整.
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2OMnO2
氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是第一次為溫度升高導(dǎo)致瓶中氣壓增大,第二次為產(chǎn)生氫氣導(dǎo)致氣體壓強增大.將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起,因為燒杯②中含有鎂,所以金屬可與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以氣球鼓起,所以酸可以是硫酸或鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.同學(xué)小明實驗中偶然把點燃的鎂帶放入了二氧化碳中發(fā)現(xiàn)鎂帶也能劇烈燃燒,查參考書后知道該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.這個實驗引發(fā)了小明對過去知識的反思,從而有了些新發(fā)現(xiàn).
①在一定條件下二氧化碳也能支持燃燒.②燃燒不一定要有氧氣參加或活潑金屬著火時不能用二氧化碳滅火等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“實驗→現(xiàn)象→結(jié)論”是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法.下列實驗對應(yīng)的描述不合理的是( 。
實驗內(nèi)容操作或現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A向盛有水的小燒杯中,加入少量品紅品紅在水中逐漸擴散,過一會整杯水變紅色分子在不斷運動
B鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒集氣瓶瓶底炸裂實驗前瓶中沒有加少量水
C檢驗一瓶氣體是否是氧氣將帶火星的木條放在瓶口,木條不復(fù)燃該氣體不是氧氣l
D驗證物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)化學(xué)變化將其加熱一定時間,快速冒出氣泡此變化不一定是化學(xué)變化
A.AB.BC.CD.D

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