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“比較出真知”，比較是科學實驗中常用的一種方法。小剛同學利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結論。下面是他根據教材中“分子運動現象”改進的實驗：在第一步中他所觀察到的現象是 ；得出的結論是 。

第一步： 第二步：

 

他用上套裝置進行實驗，還應用到的一種儀器名稱是 ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加酚酞；則棉花上滴加的物質是 ；放置一段時間后，他觀察到的現象是 ，由此說明了氨分子在不停地運動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆上海市松江區(qū)九年級上學期期末教學質量監(jiān)控化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學方程式書寫正確且屬于化合反應的是

A.2H2O 2H2↑+O2↑

B.2Mg+O2 MgO

C.C +2CuO2Cu + CO2↑

D.3Fe +2O2Fe3O4

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科目：初中化學 來源：2016屆北京大學附屬中學河南分校九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

油炸和膨化食品中常含有明礬，明礬的主要成分為硫酸鋁鉀（KAl(SO4)2），其中硫元素的化合價為

A．+2 B．+4 C．+6 D．-2

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學期12月一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室中驗證氧氣的性質，進行了如下實驗：

①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶，燃燒的現象是 ；

②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中，燃燒的方程式為 ；

③將灼熱的銅絲（表面已變黑）伸入CO氣體中（如圖），發(fā)生的化學反應的方程式為 ，產生的現象是 ；

④以上的化學反應都可以稱為氧化反應，理由是 ，

而上述①和②的反應也可以稱為 （填寫反應基本類型）反應。

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學符號填空

2個氫原子 3個氯離子 硫酸根離子

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省宜賓縣觀音片區(qū)九年級上學期學情檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒

B．原子是化學反應中的最小粒子

C．分子是保持物質性質的最小粒子

D．“熱脹冷縮”現象表明分子間有間隔

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科目：初中化學 來源：2016屆新疆吐魯番地區(qū)鄯善一中九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列符號中數字“2”表示的意義

O2 2O Mg2+ 2H2O，前2表示 ，后2表示 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鐵遇稀硝酸可產生一種氣體，反應為Fe+4HNO3===Fe(NO3)3+X↑+2H2O，則X的化學式是

A．NO B．N2 C．N2O D．NO2

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

2015年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation）。水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源。

（1）從組成角度看：水是由 組成的。

（2）從結構角度看：水是由 構成的。

（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。

①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式： 。

②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將 能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源 極相連的玻璃管內放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于 。

（4）從資源角度看：地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）。

A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭 B．隨手關閉水籠頭

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是 ；水能作溶劑，將下列調味品加入水中，不能形成溶液的是 （填序號）。

A．食鹽 B．白糖 C．味精 D．麻油

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