做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是什么？


考點(diǎn)：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵，硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物．

解答：

解：做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部加有少量的水是防止濺落的熔融物炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加有少量的水目的是吸收有害氣體，防止污染空氣．

答：做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底、吸收二氧化硫，防止污染空氣．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了鐵絲、硫粉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，要明確這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)都是集氣瓶中放了水，但是它們的目的不同．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組對(duì)硫酸廠排放的廢水中硫酸含量進(jìn)行檢測(cè)：
（1）配制溶液：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液20g，需要NaOH固體     g，水     ml（水的密度為1g/cm3）；
（2）檢測(cè)分析：取廢水樣品98g，恰好與配制的20gNaOH溶液完全反應(yīng)，試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?           色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                   。

將反應(yīng)后的溶液加熱，則石蕊由           色變?yōu)?            色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 （       ）               

A．氮?dú)?nbsp;       B．二氧化硫      C．一氧化碳     D．可吸入顆粒物　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)：（1）氧氣；（2）人體呼出的氣體；（3）液氮；（4）空氣中0.94%的稀有氣體；（5）二氧化碳；（6）潔凈的空氣。其中屬于純凈物的是（填序號(hào)）____________ ，請(qǐng)選出一種混合物，說(shuō)明其中的成分_______________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕饣旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測(cè)得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24％，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（    ）

A．10％            B．30％              C．50％             D．70％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，同時(shí)，它也是一種寶貴的碳氧資源，

在地球上它的含量比天然氣、石油和煤的總和還多數(shù)倍。

（1）以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，寫出經(jīng)以上途徑合成尿素的化學(xué)方程式                                           。若按上述方法生產(chǎn)1000萬(wàn)噸尿素，可固定的CO2將達(dá)             萬(wàn)噸。

（2）英國(guó)《自然》雜志在2005年報(bào)道，目前海洋表層海水中溶解的CaCO3[ 20℃ S(CaCO3) =0.0013 g/100 g H2O ] 處于飽和狀態(tài)，海洋吸收大氣中的CO2可以減弱溫室效應(yīng)，但卻使海水中碳酸鈣濃度降低，該變化的化學(xué)方程式為 CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2。海水中CaCO3濃度降低會(huì)造成                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（    ）

A．立即乘電梯逃出                

B．成站立姿勢(shì)跑出

C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外        

D．打開窗戶跳出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。開發(fā)使用新能源，是解決城市大氣污染問(wèn)題的根本途徑。下列與新能源有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是

A．研制、使用氫燃料電池汽車，能真正實(shí)現(xiàn)“零排放”，是解決汽車尾氣污染的有效措施

B．晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料，也是研制太陽(yáng)能電池的基礎(chǔ)材料

C．核能不屬于清潔能源

D．風(fēng)能、水能、地?zé)崮芫鶎儆谇鍧嵞茉?/p>

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