如下圖所示，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（    ）

A．立即乘電梯逃出                

B．成站立姿勢(shì)跑出

C．沿墻角伏低身子迅速爬向門外        

D．打開(kāi)窗戶跳出


C 解析：燃燒產(chǎn)生有害氣體和煙塵向上移動(dòng)，因?yàn)槿紵艧�，體積膨脹，密度減小，因此火區(qū)逃生時(shí)為了防止煙塵進(jìn)入體內(nèi)應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，并低下身子迅速爬出火區(qū)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是

A．水         B．澄清石灰水          C．氧氣          D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片：

·溫室氣體還有哪些？

·人類的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多？

·怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？

什么是溫室效應(yīng)？

溫室效應(yīng)是怎么來(lái)的？

溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO2），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽(yáng)照射在地球上的熱量無(wú)法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象。

目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖②裝置研究產(chǎn)生溫室應(yīng)的氣體的化學(xué)式是_______，該小組需要定時(shí)觀測(cè)并記錄的數(shù)據(jù)是______________________________________________________________________。

（2）該小組用圖③裝置來(lái)進(jìn)行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放_(tái)______（填氣體名稱）。設(shè)計(jì)意圖：希望實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到食用油a側(cè)液面高度_______（填“低于” “等于”或“高于”）b側(cè)液面高度，以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一種技術(shù)可將糖[通式為Ca(H2O)b]發(fā)酵進(jìn)行無(wú)氧分解，生成兩種化合物，其中一種物質(zhì)是沼氣的主要成分。寫出糖發(fā)酵進(jìn)行無(wú)氧分解的化學(xué)方程式：            

                                           ，指出a、b之間的關(guān)系          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述錯(cuò)誤的是（     ）

A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

B. 化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C. 我國(guó)古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器

D. 觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無(wú)化學(xué)變化發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（     ）

     A.量筒             B.燒杯          C.試管           D.燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)對(duì)我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結(jié)論，并完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論X K B 1.C O M

（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體

（2）向一盛空氣的集氣瓶中和一盛呼出氣體的集氣瓶中分別加入少量澄清石灰水

（3）將燃著的木條分別插入盛有空氣和

呼出氣體的集氣瓶中

（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一

塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，

并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對(duì)比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含有（）

A.水分子     B. 氧原子    C. 氧元素    D. 氧分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案