如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖.
(1)請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

(3)此實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用是
 
;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡,但沒(méi)有出現(xiàn)其它現(xiàn)象,可能的原因是
 
.(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣的大,可選用向上排空氣法收集,將裝置圖補(bǔ)充完整即可.
(2)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳會(huì)生成碳酸鈣進(jìn)行分析.
(3)裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來(lái)分析.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣的大,可選用向上排空氣法收集,該實(shí)驗(yàn)裝置圖為:;
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體;故填:隨時(shí)加入液體藥品稀鹽酸;
(4)可能是鹽酸濃度太大,會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體與石灰水反應(yīng),也有可能是石灰水變質(zhì).故填:澄清石灰水變質(zhì)失效或二氧化碳中混有了氯化氫氣體,使
石灰水失效.
點(diǎn)評(píng):此題探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)裝置及其性質(zhì)的驗(yàn)證,了解常用化學(xué)儀器試管的用途及使用注意事項(xiàng);設(shè)計(jì)題型簡(jiǎn)單,但考查有關(guān)二氧化碳的相關(guān)知識(shí)較多,要求學(xué)生的要靈活掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如圖1:

(1)有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.步驟Ⅰ可除去難溶性固體雜質(zhì)       B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒              D.凈化后的水是純凈物
(2)太湖水是
 
(填“純凈物”或“混合物”);檢驗(yàn)湖水是軟水或硬水的方法是加入
 
,振蕩.
(3)有人做了如圖2的甲、乙2個(gè)實(shí)驗(yàn)(均在室溫下)
項(xiàng)目
與電源正極相連的電極附近區(qū)域現(xiàn)象不明顯有小氣泡產(chǎn)生
與電源負(fù)極相連的電極附近區(qū)域現(xiàn)象不明顯有小氣泡產(chǎn)生
①上述實(shí)驗(yàn)中能量轉(zhuǎn)換的形式為:
 
→化學(xué)能.
②由上述2個(gè)對(duì)比試驗(yàn)可知:稀硫酸的作用是
 
,乙裝置與正極相連的電極產(chǎn)生的氣體具有
 
(填“可燃性”、“助燃性”).它
 
(填“屬于”“不屬于”)氧化物.乙裝置發(fā)生的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
 

③水電解的過(guò)程可用如圖3所示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
 
(填序號(hào))
④水的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)燃不純氫氣(混有空氣)就可能發(fā)生
 
,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾?div id="j9upiry" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,純凈的氫氣可以在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生
 
色火焰,發(fā)生反應(yīng)的文字表示是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫(xiě)出對(duì)應(yīng)元素的名稱(chēng)和符號(hào),完成下列元素周期表.

H

He
 

Li

 

B

 

 
N

 

F

Ne
 

Na

 

 

Si

 
P

 
 

Cl

Ar

K

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列示意圖中,能表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c、三種不同物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、t1℃時(shí),分別取出相同質(zhì)量的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a>c
B、t2℃,將a、b兩種飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),析出的晶體的質(zhì)量a>b
C、將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,a和b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,c溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D、從b物質(zhì)的飽和溶液提取b晶體時(shí)最好采用冷卻b物質(zhì)的熱飽和溶液的辦法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、水是由氫元素和氧元素組成的
B、含有氧元素的化合物就是氧化物
C、由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)
D、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)飧?/span>
B、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
D、任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器使用前必須檢查其是否漏水的是( 。
A、分液漏斗B、漏斗
C、蒸發(fā)皿D、長(zhǎng)頸漏斗

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同步練習(xí)冊(cè)答案