下列有關(guān)實驗操作、實驗現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是                     （　　）

選項

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

 燒堿溶液與稀鹽酸混合

 有氣泡產(chǎn)生

 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)

B

 把硫在空氣中點燃

 有藍紫色火焰產(chǎn)生

 硫具有可燃性

C

 灼燒一段衣服上的線頭

 有燒焦羽毛氣味

 線頭為合成纖維

D

 用玻璃棒蘸取濃氨水點在pH試紙上

 pH=13

 濃氨水呈堿性


【答案】D

【解析】

試題分析：A、燒堿溶液與稀鹽酸混合發(fā)生的是中和反應(yīng)，生成鹽和水，沒有氣泡產(chǎn)生，錯誤，B、硫在空

氣中點燃，有淡藍色火焰產(chǎn)生，在氧氣中燃燒，才有藍紫色火焰產(chǎn)生，錯誤，C、灼燒一段衣服上的線頭，

有燒焦羽毛氣味，線頭為天然纖維，錯誤，D、測得濃氨水pH=13>7，故濃氨水呈堿性，正確，故選D

考點：燃燒現(xiàn)象的描述，合成纖維、天然纖維的鑒別，溶液的PH

   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題．

（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖．為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進行的實驗是   ．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  應(yīng)選用的裝置是  （填序號），儀器A的名稱為酒精燈，還可用該裝置制取氧氣，制取的化學(xué)方程式  ．

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是    ，原因是  （用化學(xué)方程式表示）．

（4）利用如圖D所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量的氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球  （填“變大”、“變小”或“不變”），反應(yīng)方程式為   ；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球  （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類目前所消耗的能量主要來自化石能源．

（1）煤、石油、天然氣都屬于　　（填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）與煤和石油相比，天然氣是一種較清潔的化石能源，用天然氣作燃料可以減少　　等氣體的排放，從而有效預(yù)防酸雨的形成．

（3）據(jù)新聞報道，近期，我省連續(xù)發(fā)生三起因居民液化石油氣泄漏引起的爆炸事故，經(jīng)分析，家用燃氣如果泄漏，可燃性氣體聚集在通風(fēng)不良的廚房等有限的空間內(nèi)，遇到明火或火星就會急劇燃燒發(fā)生爆炸事故．為了安全起見，最好在廚房安裝報警器，如果報警器顯示有燃氣泄漏，應(yīng)立即采取的措施是　　．根據(jù)短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源解答；

（2）天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)；

（3）A、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷．

B、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷．

C、根據(jù)火災(zāi)逃生的應(yīng)急措施判斷

D、根據(jù)先自救的原則判斷．

     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗中能達到預(yù)期實驗結(jié)果的是（　�。�                       

A．借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%        

B．用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5                           

C．20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液                                

D．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是                                      （　　）

A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出

B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑

D．長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，由于變質(zhì)而使溶液質(zhì)量變小的是          （    ）

A． 濃鹽酸        B．氫氧化鈉溶液        C．石灰水          D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）t2℃ 時，a、b、c三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是　　 　　。

（2）將t2℃ 時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為　　  　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．小明想探究在超市帶回來的塑料袋成分．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會有HCl氣體產(chǎn)生．小明如圖所示實驗裝置按ABCD順序連接好，然后進行實驗．                              

          

在實驗過程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則該塑料袋的成分是　　（選填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）．連接實驗裝置時，不能將裝置C、D順序?qū)φ{(diào)的理由是　　．                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室在清理實驗藥品時，發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液，試用兩種化學(xué)方法將它們鑒別出來（寫出鑒別所用試劑的化學(xué)式或名稱即可）：（1）                 ；（2）                 。

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