Question

日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．小明想探究在超市帶回來的塑料袋成分．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：聚乙烯燃燒生成CO₂和H₂O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO₂和H₂O之外，還會有HCl氣體產(chǎn)生．小明如圖所示實驗裝置按ABCD順序連接好，然后進行實驗．                              

          

在實驗過程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則該塑料袋的成分是　　（選填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）．連接實驗裝置時，不能將裝置C、D順序?qū)φ{(diào)的理由是　　．                      

Answer 1

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法．         

【專題】科學探究．                                          

【分析】根據(jù)水、二氧化碳和氯化氫的性質(zhì)來分析；根據(jù)酸堿能夠發(fā)生中和反應來分析；         

【解答】解：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸氣能使無色的硫酸銅變成藍色，氯化氫氣體溶于水得到鹽酸，鹽酸與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，由題干信息可知，B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，所以可知燃燒的生成物中有水、二氧化碳和氯化氫氣體，該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；故填：聚氯乙烯；         

裝置C是用來檢驗氯化氫氣體存在的，石灰水是用來檢驗二氧化碳存在的，若將裝置C、D順序調(diào)換，氯化氫氣體就會被石灰水所吸收，無法通過硝酸銀溶液來檢驗是否生成了氯化氫氣體；         

答案：聚氯乙烯；HCl氣體在進入D裝置時會與石灰水反應，導致C裝置無法檢驗出HCl氣體的存在；          

【點評】本題為綜合實驗題，考查知識面廣，要求學生審題仔細，能把所學知識系統(tǒng)化，有發(fā)散思維能力，知識歸納能力，平時要加強練習．