下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、蒸餾水    空氣
B、自來(lái)水  氧氣
C、礦泉水    冰水混合物
D、高錳酸鉀  汽水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：混合物是由兩種物質(zhì)或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成，而純凈物按照所含元素種類(lèi)的多少分為單質(zhì)（一種元素）和化合物（兩種或兩種以上）．
解答：解：A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；
B、自來(lái)水的主要成分是水，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物；氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C、礦泉水的主要成分是水，但還含有大量的礦物質(zhì)，因此是混合物；而冰和水是同一物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，冰水混合體是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
D、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；汽水中含有水、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了對(duì)純凈物、混合物、化合物的判別，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　�。�
A、KCl-氯化鉀
B、兩個(gè)鐵原子-2Fe
C、2個(gè)氧元素-2O
D、2個(gè)水分子-2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的敘述，不正確的是（　�。�
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)
B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃
C、在任何狀況下，氧氣都是無(wú)色氣體
D、在氧化反應(yīng)中，氧氣提供氧，具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

呈電中性且能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有（　　）
①分子；②原子；③質(zhì)子；④中子；⑤電子；⑥離子．
A、①②⑥B、①④
C、①②D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①
 
；
（2）裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小雨在實(shí)驗(yàn)室中用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，他選擇上述裝置中的B和
 
（填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)表達(dá)式
 
．小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中用到了一種固體藥品是
 
，在這個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用．請(qǐng)你寫(xiě)出小晴制取氧氣的表達(dá)式
 
．
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1，回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：
 
．
如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：
 
．
要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置
 
，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是
 
．
（3）圖2所示裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①若用排空氣法收集O2時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入．（填A(yù)或B，下同）．
②若用排水法收集O2，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氫原子
 
； （2）地殼中含量最多的元素
 
；
（3）5個(gè)一氧化碳分子
 
；（4）空氣中含量最多的氣體
 
．
（5）寫(xiě)出鎂帶燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置能粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，玻璃管中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5cm處，在白磷處微熱（白磷在溫度很低時(shí)就能燃燒），可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象：
（1）
 
；
（2）活塞先向
 
（“左”或“右”）移動(dòng)，后向
 
 移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約
 
cm 處，據(jù)此可得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）硅元素
 
；        
（2）兩個(gè)氫原子
 
；
（3）兩個(gè)氫氣分子
 
； 
（4）氖氣
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
 
．

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