化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A、KCl-氯化鉀
B、兩個鐵原子-2Fe
C、2個氧元素-2O
D、2個水分子-2H2O
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：A、根據(jù)化合物的讀法，KCl從后向前讀作氯化鉀，故A化學(xué)用語與含義相符；
B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個鐵原子，就可表示為2Fe；故B化學(xué)用語與含義相符；
C、元素只講種類不講個數(shù)，當(dāng)元素符號前面加上數(shù)字就只表示微觀意義，即幾個這樣的原子，故2O表示2個氧原子，故C錯誤；
D、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個水分子表示為：2H2O；
故選C
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是造福人類的科學(xué)．請利用所學(xué)知識回答下列問題．
Ⅰ．化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識物質(zhì)
（1）二氧化碳可用于
 
（填一種用途），但二氧化碳也是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．請寫出一種減緩大氣中二氧化碳含量增加的合理措施：
 
．
Ⅱ．化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
（2）氫氣是一種清潔的綠色能源，如圖是化學(xué)家正在研究的高效、經(jīng)濟(jì)的制氫途徑．
途徑1：常用二氧化鈦（TiO2）作催化劑，利用太陽光直接分解水．其中二氧化鈦的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后
 
（選填“有”或“沒有”）發(fā)生改變．
途徑2：利用太陽能電池板發(fā)電，再將水電解，電解水是將電能轉(zhuǎn)化為
 
能．請寫出電解水的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式
 
．
Ⅲ．化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
（3）據(jù)報(bào)道，美國宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，據(jù)此可推測月球土壤中一定含有
 
（填序號）．
A．氧元素     B．氧氣     C．水     D．高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A、蘋果汁B、加碘精鹽
C、食醋D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說說根據(jù)哪些物理性質(zhì)可區(qū)別下列各組物質(zhì)．
（1）水和白酒
 
   （2）蔗糖和食鹽
 
   （3）醬油和醋
 

（4）銅片和鐵片
 
 （5）汽油和食用油
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小勤同學(xué)幫助媽媽做家務(wù)，他炒完菜的鐵鍋洗后沒有把水擦干，第二天小勤拿出鐵鍋后發(fā)現(xiàn)底部有一層黃色或暗褐色的物質(zhì)，請你幫助小勤分析：
①鐵鍋底部是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
 
；
②為什么鐵鍋會出現(xiàn)上述現(xiàn)象？
 
；
③為防止鐵鍋生銹，小勤同學(xué)應(yīng)該怎樣做？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、澄清的石灰水
C、無色的汽水D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列符號的意義或填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號．
（1）2個氫原子
 
；
（2）2K+
 
；
（3）3H2O
 
；
（4）氯化鈉中鈉元素顯+1價
 
．
（5）氖氣
 
；
（6）2SO42-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題．

（1）該反應(yīng)中本身發(fā)生改變的微觀粒子是
 
（填“原子”或“分子”）．
（2）上述反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（3）CuO是不溶于水的固體，可以加快上述反應(yīng)的效率，若要證明氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需要進(jìn)一步做哪份實(shí)驗(yàn)、（寫出簡要操作即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、蒸餾水    空氣
B、自來水  氧氣
C、礦泉水    冰水混合物
D、高錳酸鉀  汽水

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