下列各組粒子或粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的是( 。
A、H2O和H2O2
B、Mg和Mg2+
C、N和Ne
D、
考點(diǎn):元素的概念,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類(lèi)原子的總稱,決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類(lèi)原子的總稱.H2O和H2O2不是原子.故錯(cuò).
B、Mg和Mg2+質(zhì)子數(shù)都為12,屬于同種元素.正確.
C、N原子質(zhì)子數(shù)為7,Ne原子質(zhì)子數(shù)為10,不屬于同種元素.故錯(cuò).
D、第一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖原子的質(zhì)子數(shù)為12,第二個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖所示質(zhì)子數(shù)為8,不屬于同種元素.故錯(cuò).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力.
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臭氧層吸收了太陽(yáng)光中大部分紫外線,使地球上的生物免受紫外線的傷害,化學(xué)式為O3,它屬于( 。
A、非金屬單質(zhì)B、金屬單質(zhì)
C、化合物D、混合物

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在下列的各種變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、木頭制成筷子
B、從海水中提取出食鹽
C、把藥片研成粉末
D、紅磷在空氣中燃燒

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下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
此圖測(cè)定空氣中氧氣的含量
B、
此圖探究燃燒條件
C、
此圖探究分子運(yùn)動(dòng)
D、
此圖探究金屬和合金的硬度

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春天的公園,百花盛開(kāi),香遠(yuǎn)益清,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A、分子很小
B、分子之間有間隔
C、分子是可分的
D、分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、H2O2=H2O+O2
C、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2
D、2CO+O2=2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定的質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:a反應(yīng)前的質(zhì)量為6.4g,反應(yīng)后的質(zhì)量【待測(cè)】,b反應(yīng)前的物質(zhì)為3.2g,反應(yīng)后的質(zhì)量為2.56g,c反應(yīng)前的質(zhì)量為4.0g,反應(yīng)后的質(zhì)量為7.2g,d反應(yīng)前的質(zhì)量為0.5g,反應(yīng)后的質(zhì)量為0.5g.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、a和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
B、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為6.64g
C、c物質(zhì)中元素的種類(lèi),一定等于a,b兩種物質(zhì)中元素的種類(lèi)
D、若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,這反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,試計(jì)算氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量.(最后結(jié)果保留整數(shù))

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每個(gè)公民都應(yīng)該有愛(ài)惜水、節(jié)約水的好習(xí)慣.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在生活、生產(chǎn)中兩種可以節(jié)約水的方式.
(1)
 

(2)
 

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