【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器E、F的名稱為_______ 、_______________ 。

（2）圖A、B是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是__________（填序號(hào)）；請(qǐng)對(duì)錯(cuò)誤的操作進(jìn)行改正：__________________。

（3）選擇儀器D---I完成下列實(shí)驗(yàn)操作：

①用KMnO4制備O2，應(yīng)選儀器________（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為_________；

②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止， 應(yīng)選儀器_____________，其反應(yīng)方程式為___________________________。

【答案】 試管 酒精燈 B； 應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體 DEFG； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； DEI CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】（1）儀器E的名稱為試管，儀器F的名稱為酒精燈；

（2）圖A～C是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作．其中正確的是B，A操作中，應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體；

（3）①用KMnO4制備O2時(shí)，其發(fā)生裝置要用到試管，鐵架臺(tái)，酒精燈，帶橡皮塞的導(dǎo)管等；用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，要用到的儀器有鐵架臺(tái)，試管，長(zhǎng)頸漏斗，帶橡皮塞的導(dǎo)管及導(dǎo)管夾等，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小輝在課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的 鐵粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為M1，然后將氣球內(nèi)的鐵粉全部倒入瓶?jī)?nèi)，立即產(chǎn)生氫氣， 氣球逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為 M2，結(jié)果 M1>M2，試分析：

（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？________（填“符合”或“不符合”）

（2）天平顯示 M1>M2 的原因是（裝置不漏氣）_________ 。

（3）小輝為了測(cè)定所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，又用150克稀硫酸分三次和一定質(zhì)量的鐵粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)質(zhì)量

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量（克）

50

50

50

剩余固體質(zhì)量（克）

11.4

5.8

0.2

通過(guò)以上表格分析，小輝所用鐵粉的質(zhì)量是____克；完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（只需寫出計(jì)算表達(dá)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：

(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有______種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個(gè)原子。

(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 ______。

(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 ____g鈉元素。

(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說(shuō)明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）從下圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息，正確的是____（填標(biāo)號(hào)）。

a． 表示原子核，帶8個(gè)單位正電荷

b．氧原子核外有2個(gè)電子層，有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)

c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子（O2－）

（2）構(gòu)成氧氣的微粒是___________。

（3）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一，綠色植物的光合作用，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

，則X＝_______。

（4）水是重要的氧化物，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由__________組成。登山和潛水供氧裝置中，用過(guò)氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉固體和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，工業(yè)上可以利用H2和FeCl2在高溫反應(yīng)器中制備，同時(shí)得到HCl。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 制備納米級(jí)鐵粉的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 納米級(jí)鐵粉與氧氣反應(yīng)，生成物是Fe3O4

C. 納米級(jí)鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)是因?yàn)槲镔|(zhì)種類不同

D. 反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)�，目的是排除裝置中的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）t2℃時(shí)，A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度由大小的順序是___________ 。

（2）將 B 物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取 的方法是：_____。(填一種)

（3）在 t1℃時(shí)，向 50g 水中加入 20gA，充分溶解后 所得溶液的質(zhì)量是_____；

（4）將 t1℃時(shí) A、B、C 三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到 t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素W的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為

（1）若W元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的4/5，則該單質(zhì)是________（寫名稱）；

（2）若x=9，W元素與下列_________（填序號(hào)）元素化學(xué)性質(zhì)相似；W元素與氯元素在周期表中的位置屬于同一_______（填“周期”或“族”）；

（3）若x=8，W元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成離子化合物，寫出該化合物的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是_______（填字母）；

A. 蒸餾水 B. 河水 C. 自來(lái)水 D. 礦泉水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是_____________，可以用________檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

（3）生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_________；

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