從100g 15%的NaOH溶液中取出20g，將剩余溶液與原溶液進行比較，沒有發(fā)生改變的是

A．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)   B．溶劑的質(zhì)量

C．溶液的質(zhì)量   D．溶質(zhì)的質(zhì)量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖形能形象地表示某化學反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．該化學反應(yīng)的基本類型是(     )

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


試選用“＞”或“＜”或“=”填空．

（1）酸雨的pH  水的pH；

（2）碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)  電子數(shù)；

（3）鈉的金屬活動性  金屬活動性

（4）在空氣中氮氣的體積分數(shù)  的體積分數(shù)；

（5）將5g碳酸鈉粉末加到95g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸中，充分混合后溶液的質(zhì)量100g．

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（     ）

  A．該元素的原子序數(shù)為18        B．該元素原子的核外有18個電子

 C．該元素屬于金屬元素       D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.95

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：

①將鐵片加入到稀鹽酸中；②將銅片加入到硝酸銀溶液中；③將鋅片加入到稀鹽酸中；④將金屬片X加入到Y(jié)中。（所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸濃度均相同）

（1）寫出①中反應(yīng)的化學方程式：_________________________ ；

（2）通過上述實驗，可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是          _________________________  ；

（3）要得出這四種金屬的活動性順序，如果④中Y表示硫酸銅溶液，則X表示的一種金屬是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象．推測該氣體可能是

A．氫氣 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


某初級中學學生為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證．

【發(fā)現(xiàn)問題】當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡．

【查閱資料】初中化學實驗室常見的黑色粉末：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉．

【提出假設(shè)】黑色粉末是　　　　　　，無色溶液是　　　　　　．

【設(shè)計實驗】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液，用　　　　　　法收集一試管氣體；

檢驗該氣體　　　　　　．

【實驗結(jié)論】此氣體是　　　　　　，原假設(shè)成立．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（      ）

A． B．   C．   D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、性質(zhì)、制備和用途的實驗?zāi)苓_到目的的是（    ）

A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

B．二氧化碳通人紫色石蕊試液中，溶液變藍

C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳

D．干冰能用于人工降雨

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同步練習冊答案