下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的CO2
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，且有刺激性氣體生成
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的CO2，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）一個(gè)A分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成的；B的名稱為
 
．
（2）上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母序號(hào)）．
（3）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是
 
（填字母序號(hào)）．
（4）反應(yīng)②的方程式為
 
，C和D的質(zhì)量之比為
 
．
（5）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．元素種類         B．分子種類        C．原子種類
（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B(niǎo)不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用家里廚房的用具和調(diào)味品檢驗(yàn)雞蛋殼的主要成分，請(qǐng)你參與此項(xiàng)探究．
（1）根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提供假設(shè)，雞蛋殼的主要成分可能是碳酸鈣；
（2）請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)方案
（3）如在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到了用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決不了的問(wèn)題，你認(rèn)為還需要學(xué)習(xí)哪些化學(xué)知識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題？你將采取何種方式獲得這些知識(shí)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把金屬x放入AgNO3溶液中，x表面有銀白色固體析出，若放入FeSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象．則x、Ag、Fe三種金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　　）
A、x、Fe、Ag
B、Fe、Ag、x
C、Ag、x、Fe
D、Fe、x、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示：
（1）在該反應(yīng)中，下列敘述正確的是
 
（填序號(hào)，下同．）
A．屬于置換反應(yīng)    B．屬于化合反應(yīng)    C．屬于分解反應(yīng)   D．原子的種類沒(méi)有改變  E．分子的種類沒(méi)有改變
（2）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
，自然界中存量最多的是
 
．
（3）反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)
 
操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)
 
的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：
 

（4）下列各種水中屬于純凈物的是
 
 （填序號(hào)）．
①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”用“長(zhǎng)征二號(hào)F-T1”運(yùn)載火箭發(fā)射升空．發(fā)射過(guò)程中運(yùn)載火箭發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、火箭點(diǎn)火
B、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化
C、隔熱瓦從箭體脫落
D、整流罩與箭體分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)E的化學(xué)式
 
；
（2）寫出上述物質(zhì)間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
； 
（3）轉(zhuǎn)化過(guò)程①可用化學(xué)方程式表示為：
 
；
（4）已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將12g大理石與100g稀鹽酸用于制取CO2氣體，恰好完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.6g．求：
（1）生成CO2的質(zhì)量．
（2）所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）生成物CaCl2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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