【題目】千百年來,如皋人攜手自然,鑄就了獨具魅力的三張名片:長江、長綠、長壽。
(1)長江——如皋港擁有長江岸線48公里,長江是我市自來水的重要水源地。
①一種凈化水的操作包括靜置沉淀、活性炭吸附、過濾、消毒、蒸餾等,其操作過程中發(fā)生化學變化的是______。
②電解水時在兩個電極分別得到兩種不同的氣體。其中產(chǎn)生助燃氣體的電極應與直流電源的______(填“正”或“負”)極相連,為提高煤炭在該氣體中的燃燒效率,可采取的措施為______(寫一條即可)。
(2)長綠——如皋是華東地區(qū)最大的花木盆景出口基地。
①合理使用化肥,能促進花木等植物生長。能提高植物蛋白質(zhì)含量的化肥是______。
A碳銨() B 磷礦粉
C硫酸鉀(
)
②酸性土壤不利于植物生長,可用于改良酸性土壤的物質(zhì)為______(填化學式)。
(3)長壽——2011年,如皋被評為“世界長壽之鄉(xiāng)”。
茶干是如奉著名的長壽食品,其生產(chǎn)原料中的大豆富含淀粉、植物蛋白、脂肪、多種微量元素等,其中不屬于基本營養(yǎng)物質(zhì)的是______。用蒲草捆扎茶干代替塑料盒包裝,對環(huán)境的積極作用是______。
【答案】消毒 正 將煤炭加工粉碎 A Ca(OH)2 微量元素 減少白色垃圾的污染
【解析】
(1)①靜置沉淀、活性炭吸附、過濾、蒸餾等過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;消毒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;
②在電解水的實驗中,與電源正、負極相連的電極上得到的氣體分別是氧氣和氫氣,氧氣能夠助燃,所以其中產(chǎn)生助燃氣體的電極應與直流電源的正極相連;將煤炭加工成粉碎,增大與氧氣的接觸面積,使煤炭更充分的燃燒;
(2)①氮肥能促進植物莖、葉生長旺盛,提高植物蛋白質(zhì)的含量,所以碳銨能提高植物蛋白質(zhì)含量;
②氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,用來降低土壤酸性,改良土壤結構;
(3)人類重要的六大類營養(yǎng)素:①蛋白質(zhì) ②糖類 ③油脂 ④維生素 ⑤無機鹽 ⑥水。所以淀粉、植物蛋白、脂肪、多種微量元素等,其中微量元素不屬于基本營養(yǎng)物質(zhì);用蒲草捆扎茶干代替塑料盒包裝,少使用塑料會減少白色污染。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列為實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求回答有關問題:
(1)若選擇藥品氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,則應選擇的發(fā)生裝置為________,反應方程式為_______________。
(2)若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是______________(寫一種)。
(3)若實驗室制取二氧化碳時用D裝置收集氣體,則氣體應從________端進。(填“a”或“b”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質(zhì)。
(1)A裝置中反應的化學方程式為_______________。
(2)要制取純凈、干燥的CO2,應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為________。
(3)利用A裝置還可以制取其他氣體,有關反應的化學方程式為_________(寫出一個即可)。
(4)某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。
[做出猜想]白色固體的成分可能為:a.氧化鈉 b.碳酸鈉 c.氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d.氫氧化鈉
請指出以上不合理的猜想并說明理由:_______________。
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。
[實驗探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。
[得出結論]白色固體的成分為________。
鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式______________。
(5)氫氧化鈉在工業(yè)中常用于吸收含有氯氣的廢氣,氫氧化鈉和氯氣反應生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaC1O) 和另一種氧化物,若要吸收71g氯氣,理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?____
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【題目】下列化學用語與其所表達的意義不一致的是
A.2N:兩個氮原子B.Ca2-:一個鈣離子
C.:氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價D.3H2O2:三個過氧化氫分子
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【題目】下列四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是 ( )
A. 分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸
B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C. 一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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【題目】下列圖像與所述實驗相符的是
A. ①表示向一定量的鋅粒中加入過量稀硫酸
B. ②表示向一定量的氯化鈉飽和溶液中不斷加水
C. ③表示向一定量的碳酸鈉溶液中加入過量的石灰水
D. ④表示20℃時,向一定量不飽和的KNO3溶液中加入過量的KNO3晶體
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)請寫出儀器名稱:①_______,②_________。
(2)實驗室制取氣體若選用裝置A,除因為反應條件需要加熱外,還因為______________,寫出一個用裝置A制取氣體的化學方程式_______________________。
(3)若用裝置F收集氧氣,則氧氣應從導管口____(填“a”或“b”)通入。
(4)實驗室用B和C裝置,可制取某種氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式___________。
(5)氣體X的密度比空氣小,且不與酸反應,可由一種固體物質(zhì)與水反應生成。要得到一瓶干燥的該氣體,所選裝置的連接順序是________(填字母),可選用_________作干燥劑。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯盛有一定質(zhì)量的碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物,向其中加入20g 的稀鹽酸,恰好完全反應,將氣體通入足量澄清石灰水中(氣體全部被吸收),過濾,測得溶液質(zhì)量減少2.8g。則所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ( )
A. 7.3%B. 18.25%C. 14.6%D. 23.2%
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