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19．學會分析，尋找規(guī)律是學好化學的方法之一．分析NH3、X、NaNO2、NO2、KNO3的排列規(guī)律，可知X代表的化合物是（　�。�
A．N2B．NOC．NO2D．Ca（NO3）2

分析 根據(jù)上述物質中氮元素的化合價判斷它們的排列規(guī)律，依規(guī)律判斷出X中氮元素的化合價，再指出它是什么物質，書寫出化學式．

解答 解：根據(jù)化合價的原則（在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零），已知氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，鉀元素顯+1價，則：NH3中氮元素的化合價為-3價，NaNO2中氮元素的化合價為+3價，NO2中氮元素的化合價為+4價，KNO3中氮元素的化合價為+5價．
可見X中氮元素的化合價介于-3價到+3價之間．
A．氮氣是一種單質，氮元素的化合價為零，故錯誤；
B．NO中氮元素顯+2價，故正確；
C．在NO2中氮元素顯+4價，故錯誤；
D．Ca（NO3）2中氮元素的化合價為+5價，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查學生靈活應用元素化合價的規(guī)律進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．有A．B．C．D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質在A中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體E；C的原子核內有9個質子；D的原子核外有13個電子．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫出A、B的元素符號：A：OB：Mg
（2）寫出C、D的元素名稱：C：氟D：鋁
（3）E的名稱：氧化鎂
（4）寫出A和B反應生成E的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水�。�
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結論】
如果觀察到導管口同樣能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁能看到冷凝的固體現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．已知A～H為初中化學中常見物質，在常溫下：A為液體，B、C、G、H為氣體，D、E、F為固體并且D為紅色．它們之間有如圖所示的轉化關系，試完成下列填空．

（1）A、C的化學式分別為：AH2O、CH2．
（2）寫出反應③的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）寫出反應⑤的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）反應①～⑥中，屬于置換反應的是⑥（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某同學按如圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向右偏轉（填“左”或“右”）．反應后天平不平衡的原因是產生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．Ax+的核外電子數(shù)為Y，相對原子質量為M，則其核內中子數(shù)是（　�。�
A．M-X+YB．M+X-YC．M+X+YD．M-X-Y

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，若向小試管中分別加入一定量的下列物質，U型管中的液面左低右高，該物質應是該是（　�。�
A．濃硫酸B．食鹽固體C．蔗糖固體D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．石灰石是我市最豐富的礦藏之一，用途極為廣泛．除了可以用于生產生石灰和水泥外，工業(yè)上還常常用沉淀法生產碳酸鈣．用這種方法得到的碳酸鈣是一種極細的粉末，在工業(yè)又稱為輕質碳酸鈣，是一種重要的工業(yè)原料，具有很高的經濟價值．我市某工廠利用下列工藝流程生產輕質碳酸鈣：

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）工廠每天用16噸含碳酸鈣65%的石灰石作為原料，如果碳酸鈣在高溫下全部分解，可得到多少噸生石灰？[假設石灰石中的雜質在高溫下不發(fā)生化學反應，計算結果保留一位小數(shù)]
（2）氫氧化鈉是上述生產輕質碳酸鈣工藝流程中的副產品，工廠為了提高經濟效益，通常回收氫氧化鈉固體出售．現(xiàn)市場上氫氧化鈉固體的價格為每噸3400元，如果該工廠每天生產10噸輕質碳酸鈣，試計算工廠每天可從出售氫氧化鈉固體中得到多少收入？
（3）根據(jù)初中已學的知識，如果還是用石灰石作為原料，請你寫出另一種制取輕質碳酸鈣的方案．對照題給的生產輕質碳酸鈣工藝流程，議一議你設計的方案是否適宜工業(yè)上生產，有什么優(yōu)缺點．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．物質是由微小的粒子--分子、原子等構成的，分子是由原子構成的．如汞是由汞原子構成的，水是由水分子構成的，而水分子是由氫原子和氧原子構成的．

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