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12.下列物質的名稱、化學式、俗稱、用途和性質解釋錯誤的是( 。
A.固態(tài)二氧化碳   CO2    干冰     制冷劑             升華
B.固態(tài)水         H2O     冰      制冷劑             液化
C.氧化鈣         CaO    熟石灰   干燥劑            吸水性
D.碳酸鈉        Na2CO3    純堿   制取化工產品     化學性質活潑

分析 根據已有的物質的俗稱、成分以及用途進行分析解答即可.

解答 解:A、固態(tài)二氧化碳的化學式為CO2,俗稱干冰,因為易升華吸熱,可以用作制冷劑,正確;
B、固態(tài)水的化學式為H2O,稱為冰,因為液化能吸熱,可以用作制冷劑,正確;
C、氧化鈣的化學式為CaO,俗稱生石灰,具有吸水性,可以用作干燥劑,錯誤;
D、碳酸鈉的化學式為Na2CO3,俗稱純堿,化學性質活潑,可以制取化工產品,正確;
故選C.

點評 本題考查的是常見的物質的成分、俗稱以及性質和用途,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產品碳酸鈉;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行探究.
【提出假設】
假設Ⅰ:完全變質(即:只有NaHCO3);
假設Ⅱ:沒有變質(即:只有Na2CO3);
假設Ⅲ:部分變質(即:含有NaHCO3和Na2CO3 ).
【查閱資料】
①碳酸氫鈉溶液不與CaCl2溶液反應;
②碳酸氫鈣與碳酸氫鈉有相似的化學性質
【實驗探究】
實驗一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產生白色沉淀,說明假設Ⅰ不成立.反應的化學方程式為_Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl_.
實驗二:取少量樣品于試管中,用導管連接后固定在鐵架臺上,導管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設Ⅱ不成立.
【實驗結論】假設Ⅲ成立.
【交流反思】
①欲除去Na2CO3變質后的雜質,最合適的方法是加熱分解樣品至不再產生氣泡;
②碳酸氫鈣Ca(HCO32是硬水中的一種溶質,它能與稀鹽酸發(fā)生化學反應,化學方程式為Ca(HCO32+2HCl═CaCl2+2H2O+2CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.寫出化學用語所表示的意義或用化學用語填空.
(1)Cl-氯離子
(2)兩個鐵原子2Fe
(3)人體中含量較高的金屬元素Ca.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(NH42SO4、NH4NO3、CO(NH22是常見的化肥,對提高農作物產量有重要作用.
(1)上述物質中屬于有機物的是尿素;
(2)NH4NO3中N、H、O三種元素的質量比為7:1:12;
(3)為測定(NH42SO4化肥樣品中氮元素的質量分數,小民和小青分別按自己設計的方案進行了實驗(樣品中雜質可溶,且不參與反應).
方案1:小民稱取13.60g樣品,與足量的濃NaOH溶液混合加熱,充分反應后,將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.91g.
方案2:小青另取等質量的樣品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反應后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得白色固體23.30g.
①上述不合理的方案是方案1;簡述理由濃硫酸會吸收水蒸氣和氨氣.
②選用合理方案計算該(NH42SO4化肥樣品中氮元素的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.構成物質的粒子有分子、原子和離子等.原子失去電子,成陽離子,得到電子,成陰離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列四組物質中,按酸、堿、鹽的順序排列的是( 。
A.氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉B.碳酸氫鈉、氫氧化鈣、氯化鉀
C.鹽酸、硫酸鋇、碳酸鈉D.硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.2014年中國學生營養(yǎng)日的主題是“健康餐盤3:2:1”,含義就是一餐當中應包含3份主食,2份蔬菜,1份肉類.其中蔬菜富含的營養(yǎng)素是(  )
A.油脂B.糖類C.蛋白質D.維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
   加熱液體
B.
  振蕩試管
C.  
放回滴瓶
D.
   檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.

請回答下列問題:
(1)計算配制200g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液所需水30 g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應B
A.增加適量氯化鈉固體       B.減少適量氯化鈉固體     C.調節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加快氯化鈉的溶解速率.
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質量分數小于15%,則可能造成這種結果的原因有:①量取水時仰視讀數②左物右碼放反了
(5)欲將該200g15%的食鹽溶液質量分數變?yōu)?0%,需要蒸發(fā)掉水100g.

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