下列微粒數(shù)能決定元素種類的是（　�。�
A、電子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，
故選D．
點評：本題考查了元素的概念，并根據(jù)概念進(jìn)行分析解題，學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量待測17.403.6
下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)C可能是單質(zhì)，物質(zhì)D一定是化合物
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7克
C、反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D的變化質(zhì)量比為87：36
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（　�。�
A、NaOH  HNO3  NH4NO3
B、KNO3  CaCl2  HCl
C、H2SO4  FeCl3  NaNO3
D、NaCl  BaCl2  Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　　）
A、冰水混合物B、純凈的空氣
C、氧氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　　）
A、
氫氣做高能燃料
B、
  純堿制洗滌劑
C、
  氮?dú)庵苹?/span>
D、
 氫氧化鈉改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

混有水蒸氣的下列氣體，既能用濃硫酸干燥，又能用固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A、SO2
B、H2
C、CO2
D、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A、饅頭發(fā)霉B、雪糕融化
C、水沸騰D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱
 
，用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填序號）進(jìn)行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有
 
的洗氣瓶．
（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
（填序號）
（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用儀器和改進(jìn)裝置（省略固定裝置），根據(jù)要求回答：
（1）甲圖中儀器C的名稱為
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是
 
（除固定裝置、導(dǎo)管外）．
（3）小亮同學(xué)采用乙圖H裝置來制取二氧化碳，其操作上的優(yōu)點是
 
．若要裝配可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置，應(yīng)從甲圖中選擇的儀器是
 
（填字母編號）．
（4）Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢．若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入，I中液體不能裝滿的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案