如圖是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)配制溶液的操作步驟有:①溶解;②稱量;③計算;④裝瓶存放.則正確的操作順序是
 
(填序號①~④).
(2)該實驗中應稱蔗糖的質(zhì)量是
 
g,A操作中實際稱量結果為
 
g(1g以下用游碼).
(3)如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%,則造成誤差的原因可能有
 

①稱量時砝碼和蔗糖放反了,并且使用了游碼;
②取水時仰視讀數(shù);
③溶解時有少量水濺出;
④裝瓶時有溶液灑落.
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶液配制的知識進行分析解答,配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放,根據(jù)造成質(zhì)量分數(shù)偏小的原因是糖少、水多進行.
解答:解:(1)配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶存放,故填:③②①④;
(2)實驗中應稱蔗糖的質(zhì)量是50g×15%=7.5g,水多或是糖少的A操作中實際稱量結果:7g-0.5g=6.5g,故填:7.5g,6.5g;
(3)如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%,則是糖少的緣故,
①稱量時砝碼和蔗糖放反了,并且使用了游碼,則稱取的糖少,質(zhì)量分數(shù)偏;
②取水時仰視讀數(shù),則水多,質(zhì)量分數(shù)偏。
③溶解時有少量水濺出,則水少,質(zhì)量分數(shù)偏大;
④裝瓶時有溶液灑落,則質(zhì)量分數(shù)不變.
故填:①②.
點評:掌握溶液的配制的方法和步驟是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1時也要填入橫線內(nèi))
(1)
 
P+
 
O2
 點燃 
.
 
 
P2O5
(2)
 
Fe2O3+
 
C
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(3)
 
KClO3
 MnO2 
.
 
 
KCl+
 
O2
(4)
 
C2H4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)鎂
 
;
(2)2個氮氣分子
 
;
(3)5個硫酸根離子
 
; 
(4)地殼中含量最多的元素
 

(5)+6價的硫元素
 
;
(6)由Fe3+和OH- 構成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)元素的化合價判斷,下列化學式中肯定錯誤的是(  )
A、NaCl
B、Ca(NO32
C、H3PO4
D、Cu2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

某金屬氧化物的組成為MO,如果在其氯化物中金屬的化合價與該氧化物中的化合價相等,則該金屬氯化物的組成為( 。
A、MCl
B、MCl2
C、M2Cl
D、M2Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

某元素原子核的核電荷數(shù)為13,下列關于該元素的說法中正確的是(  )
A、它是非金屬元素,常見化合價為-3價
B、它是金屬元素,常見化合價為+3價
C、它是金屬元素,常見化合價為+2價
D、它是稀有氣體元素,常見化合價為0

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科目:初中化學 來源: 題型:

把連接在電流計兩極的鋅片和銅片同時插入稀硫酸中,下列對實驗現(xiàn)象的描述不符合實驗事實的是( 。
A、鋅片表面有紅色物質(zhì)產(chǎn)生
B、鋅片表面會有大量氣泡冒出
C、電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D、銅片沒有消耗,鋅片逐漸被消耗而減少

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體.如果用●表示碳原子,用○表示氧原子,用 表示氮原子,如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請你根據(jù)圖示回答下列問題
(1)D物質(zhì)中氮元素的化合價為
 

(2)D物質(zhì)屬于
 
(填物質(zhì)的類別).
(3)請寫出該反應的化學方程式
 

(4)分析以上微觀模擬圖,你能總結出的一條結論:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

盛世家和園坐落在昔日美麗的宋湯河畔,但現(xiàn)今的宋湯河的已美麗不在.生活污水和工業(yè)廢水的任意排放是造成河水污染的主要原因.
(1)一到晴天,河水便發(fā)出刺鼻的氣味,這說明工廠向河水中排放的物質(zhì)具有揮發(fā)性,揮發(fā)性屬于物質(zhì)的
 
(選填“物理”或“化學”)性質(zhì).
(2)在受污染的水中投放活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的
 
性.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法降低水的硬度.
(4)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法
 

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