【題目】2011年3月，日本大地震及海嘯導(dǎo)致福島核電站和輻射物質(zhì)泄漏 ，泄漏的放射性物質(zhì)之一為碘-131。碘-131一旦被人體吸入，會引發(fā)甲狀腺疾病。已知這種碘原子的相對原子質(zhì)量為131，質(zhì)子數(shù)是53，則這種碘原子中所含粒子總數(shù)為( )
A.131
B.184
C.78
D.53

【答案】B
【解析】原子中包含質(zhì)子與中子構(gòu)成的原子核以及核外的電子。原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由此碘原子中所含粒子總數(shù)=131+53=184。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)根據(jù)初中所學(xué)知識，構(gòu)建了甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A.若丙為沉淀，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.若乙為氣體單質(zhì)，則丙、丁中一定有單質(zhì)
C.若甲為氫氧化鈉，丙為氫氧化銅則乙的相對分子質(zhì)量一定大于丁
D.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若用 表示一種原子，用 表示另一種原子，有如圖化學(xué)反應(yīng)，則下列說法中錯誤的是（ ）
A.甲圖表示一種化合物
B.乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C.丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同
D.參加化學(xué)反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為 ： ： =3：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并回答有關(guān)問題：
（1）軍事上用點燃金屬鎂彈來照明；屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型，下同）；
（2）用木炭還原氧化銅說明木炭具有還原性；屬于 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子。現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：①水②二氧化碳③氯化鈉④鐵⑤氧氣⑥金剛石。請用序號填空：
（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)是；
（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是；
（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖文，回答問題

①怡寶礦泉水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
②鐵強(qiáng)化醬油中的鐵指的是（填“分子”、“原子”或“元素”）．
③金剛石是由構(gòu)成的．
④干冰可用于（填一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，導(dǎo)致收集到的氧氣不純原因的可能是（ ）
A.集氣瓶中水沒有裝滿
B.實驗結(jié)束先熄滅酒精燈
C.開始有氣泡放出時就收集
D.試管口沒有放棉花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置，回答下列有關(guān)問題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 二氧化錳的作用是 ．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（5）用C裝置制取氣體時，其主要優(yōu)點是 ．
（6）在制取二氧化碳反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液pH變化如圖2所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）：a點時，溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 ， 滴入Na2CO3的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A為有機(jī)物，B在空氣中所占體積分?jǐn)?shù)為0.03%，D為生石灰．“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．

（1）A的化學(xué)式為 ．
（2）B→C的化學(xué)方程式為；E→C屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 上述反應(yīng)說明要制得同種物質(zhì)可采用不同的途徑．

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