3．關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（　　）
A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化
C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)
D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

分析 A、根據(jù)碳循環(huán)和氧循環(huán)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化解答；
C、根據(jù)綠色植物的生長過程，既有光合作用，又有呼吸作用解答；
D、根據(jù)碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定解答．

解答 解：
A、生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣，氧循環(huán)過程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳等生成，故說法錯誤；
B、碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，氧循環(huán)過程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；
C、綠色植物的生長過程，既有光合作用，又有呼吸作用，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，故說法正確；
D、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，故說法正確；
答案：A

點(diǎn)評 本題難度不大，了解光合作用、呼吸作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．學(xué)習(xí)了酸和堿的知識后，阿達(dá)力同學(xué)知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他在30g白醋中滴加5.6%的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)完全共用去氫氧化鉀溶液100g（其他成分不參加反應(yīng)）．
（化學(xué)反應(yīng)方程式為：CH3COOH+KOH═CH3COOK+H2O）
請計(jì)算：（1）氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5.6g；
（2）白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列課外實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．用石墨做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)
B．用灼燒法區(qū)分棉纖維與羊毛纖維
C．用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水
D．用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
　測定空氣中O2含量B．
　檢驗(yàn)氫氣的純度C．
探究燃燒的條件D．
證明密度：CO2＞空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．據(jù)報(bào)道一名5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開，倒入玻璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明．近年來類似的事件時(shí)有發(fā)生．請回答：
（1）發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時(shí)放出熱量，使剩余的少量水溫度升高，體積迅速增大發(fā)生爆炸．
（2）爆炸造成塊狀物劃傷，高溫濁液燙傷．還有強(qiáng)堿的腐蝕性傷害．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史．
①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液）．
②戰(zhàn)國《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”（“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣）．將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液．
③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅戍銀”（即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）．
請運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題；
（l）在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是①②（填編號）其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是（寫出微粒符號）Fe失電子變成Fe2+，Cu2+得電子變成Cu．
（3）②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（4）③中的“銀”是否屬于合金？是．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是（　�。�
①3Hg②Fe3+③SO3④3H2O．
A．表示分子個(gè)數(shù)的是③
B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②
C．表示原子個(gè)數(shù)的是④
D．表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是（　�。�
A．油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點(diǎn)
B．家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
C．高層建筑物起火立即乘電梯撤離
D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請回答下列問題．
（1）燒水的鍋底有一層水垢，可用廚房中的食醋將其除去．
（2）氫氣作為一種新能源，普遍被人們重視并加以研究．但氫氣作為燃料也有它的缺點(diǎn)．請寫出一條不方便儲存．
（3）生活中常講的“燒開水”，是指利用加熱煮沸的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度，又可以除去水中的細(xì)菌．
（4）要將石油液化氣（主要成分C4H10）灶改為天然氣（主要成分是CH4）灶，對灶具改進(jìn)的操作是減小進(jìn)風(fēng)口，或增大進(jìn)氣口．

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同步練習(xí)冊答案