分析推理是化學學習方法之一.下列推理中,正確的是( 。
A、同種元素的原子具有相同質子數(shù),則具有相同質子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素
B、由同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構成
C、氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質就是氧化物
D、當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的性質比較穩(wěn)定,氖原子核最外層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學性質比較穩(wěn)定
考點:元素的概念,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的概念,核外電子在化學反應中的作用
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,物質的分類
分析:A.根據(jù)不同微粒的概念來分析;
B.根據(jù)純凈物的概念來分析;
C.根據(jù)氧化物的概念來分析;
D.根據(jù)原子的結構的穩(wěn)定性來分析.
解答:解:A.同種元素的原子具有相同質子數(shù),但具有相同質子數(shù)的兩種粒子不一定是同種元素,如水分子和氖原子質子數(shù)相同,但不是同種元素.故錯誤;
B.由同種分子構成的物質是純凈物,但純凈物不一定由同種分子構成,如鐵是由由種原子構成,故錯誤;
C.氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的物質不一定氧化物,如高錳酸鉀,故錯誤;
D.原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,正好是穩(wěn)定結構,元素的性質比較穩(wěn)定,故正確.
故選D.
點評:本題考查的知識點較多,要求學生要熟練掌握并能正確運用相關的概念來解決問題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是
 

(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
 
.我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質的角度需要考慮的因素是:
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是(  )
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
A將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑
B將燃著的木條伸入氧氣中木條復燃氧氣能支持燃燒
C將CO通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色CO具有還原性
D將水滴在生石灰上冒出白霧該反應生成了某種氣體
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知在二氧化硫和二氧化碳的混合氣體中,含碳元素的質量分數(shù)為12%,則混合氣體中硫元素的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關重要.下列提供的幾種微量元素的相關信息,請認真分析并回答下列問題:

(1)鐵原子核外電子數(shù)為
 

(2)硒離子符號表示為
 

(3)上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種.
(4)日常生活中接觸到“加鐵醬油”“加鋅奶粉”“加碘鹽”“含氟牙膏”,這里的鐵、鋅、碘、氟指的是
 
(選填單質、元素、分子或原子).
(5)“含氟牙膏”添加了氟化鈉等氟化物可以預防齲齒,寫出氟化鈉的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的科學知識判斷,下列做法合理的是( 。
A、因用電器短路著火,立即用水撲滅
B、在食品袋里充入氧氣,延長食品的保質期
C、室內烤火取暖放一盆水,防止CO中毒
D、在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里的異味

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于物質的性質的描述中,屬于物理性質的是( 。
A、大理石能與稀鹽酸反應
B、紙張能在空氣中燃燒
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
D、膽礬是一種藍色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

將丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如表.下列判斷正確的是( 。
物   質C3H8OO2H2OCO2X
反應前質量/g9.019.2000
反應后質量/g0010.813.2m
A、表中m的值為3.8
B、物質X一定含有氫元素
C、物質X一定不含碳元素
D、若氧氣的質量是21.6g,則無X生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

給下列物質分類:
①紅磷、②潔凈的空氣、③雙氧水、④高錳酸鉀
(1)屬于混合物的是:
 

(2)屬于單質的是:
 
. 
(3)既屬于氧化物又屬于化合物的是:
 

(4)只屬于化合物的是:
 

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