16．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）下列說(shuō)法正確的是A（填字母）．
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同．
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不相同．
（4）圖3方框內(nèi)表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①?gòu)暮暧^角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素；
從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．
②試寫(xiě)出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下圖中的圖4為稀鹽酸與氫氧化鉀兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題．

①圖4中乙燒杯中X的離子符號(hào)是OH-；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+KOH═KCl+H2O．
②在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一種溶液倒入一個(gè)大燒杯中，后將另一種溶液緩緩滴加到大燒杯中并不斷攪拌，同時(shí)測(cè)定大燒杯中溶液的pH，滴加溶液的質(zhì)量與大燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖5所示：則滴加的是甲燒杯（填“甲燒杯”或“乙燒杯”）中的溶液．
③若完全混合后溶液pH如圖5中B點(diǎn)所示，則圖4“混合后”的燒杯中的溶質(zhì)為KCl；如C點(diǎn)所示燒杯內(nèi)溶液中含有的粒子有K+、H+、Cl-（填粒子符號(hào)）．
④實(shí)驗(yàn)室用36.5%的濃鹽酸配制100g的7.3%的稀鹽酸，配制稀鹽酸時(shí)應(yīng)加水80g．

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子、原子中各微粒的作用、酸堿中和反應(yīng)過(guò)程中pH的變化以及溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，汞是由汞原子構(gòu)成的，故圖中①表示的是原子，②表示的是分子，故填：原子；分子．
（2）A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，正確；
B．氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；
C．一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；
故填：A；
（3）
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值=17-2-8=7，故填：7．
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同，故填：最外層電子數(shù)．
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不相同，故填：質(zhì)子數(shù)．
（4）①?gòu)暮暧^角度看，水、二氧化碳和氧氣的組成中都含有氧元素，故填：氧元素；
從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故填：分子．
②水能通電分解生成氫氣和氧氣，故填：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）①圖4中乙燒杯中X的離子是氫氧根離子，其符號(hào)是 OH-；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 HCl+KOH═KCl+H2O，故填：OH-； HCl+KOH═KCl+H2O．
②根據(jù)圖示的pH變化可以看出，pH不斷的減小，故滴加的是甲燒杯中的溶液，故填：甲燒杯．
③B點(diǎn)所示的pH為7，溶液呈中性，則圖4“混合后”的燒杯中的溶質(zhì)為氯化鉀；如C點(diǎn)所示溶液呈酸性，故燒杯內(nèi)溶液中含有的粒子有 K+、H+、Cl-；故填：KCl； K+、H+、Cl-．
④實(shí)驗(yàn)室用36.5%的濃鹽酸配制100g的7.3%的稀鹽酸，配制稀鹽酸時(shí)應(yīng)加水的質(zhì)量為x
（100g-x）×36.5%=100g×7.3%，x=80g，故填：80．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及酸堿中和反應(yīng)、溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2005年5月21日至27日是全國(guó)第五屆科技活動(dòng)周，其主題是--保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園．下列做法
①市區(qū)禁止摩托車(chē)通行；②含汞電池集中處理； ③使用無(wú)鉛汽油；
④不濫用塑料制品；       ⑤使用無(wú)氟冰箱；         ⑥禁止使用含磷洗衣粉；
⑦制止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸稈等
有利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑦D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）集氣瓶中細(xì)沙的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，
待燃燒停止，冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氣體，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】該氣體是怎樣減少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，寫(xiě)出上述反應(yīng)之一的文字表達(dá)式鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂+碳．
（3）通過(guò)以上探究，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中紅磷的替代品有什么要求？可燃物只與空氣中氧氣反應(yīng)且生成物是固體（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于反應(yīng)xA+yB=mC+nD（x、y、m、n為化學(xué)計(jì)量數(shù)）的說(shuō)法中，一定正確的是（　�。�
A．x+y=m+n
B．若A、C是化合物，B、D是單質(zhì)，則該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
D．若A和B的質(zhì)量都為a g，充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量等于2a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．小紅對(duì)暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖．已知生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，E和F兩種物質(zhì)組成元素完全相同，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)：AKMnO4；BMnO2；DO2；EH2O2；HCO2
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
（4）工業(yè)上需要大量的D時(shí)，一般采用的方法是分離液態(tài)空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g4043.64.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)1312.610.8
下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為3：2
C．待測(cè)值為24
D．N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．要將銅粉中混有的少量鐵粉除去，如圖表所示實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是（　�。�
 ABCD
實(shí)驗(yàn)步驟加入過(guò)量稀鹽酸攪拌過(guò)濾蒸發(fā)結(jié)晶
實(shí)驗(yàn)操作
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
【分析】氫氧化鈉變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓（白色）
②氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀產(chǎn)生．說(shuō)明原溶液中一定含有
Na2CO3．
（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞試液．溶液變紅色．則溶液中一定含有NaOH．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助他們解決下列問(wèn)題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的氫氧化鈣．
（2）借助于酚酞試液可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．
[提出問(wèn)題2]該溶液的變質(zhì)程度如何呢？
實(shí)驗(yàn)步驟：取該溶液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為止，所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖：
試計(jì)算：生成氣體m的值（請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素，B為無(wú)色液體，C為黑色固體、D是石灰石的主要成分．B轉(zhuǎn)化為A的條件是通電，A在點(diǎn)燃條件下生成C．圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）．
（1）A、E的化學(xué)式分別是O2、Ca（OH）2．
（2）B→A的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）A→C的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）E轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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