【題目】正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。請回答下列實(shí)驗(yàn)操作的理由。
(1)傾倒液體時(shí),試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處_____________________;
(2)給試管中的固體加熱時(shí),試管口要略向下傾斜_______________________;
(3)硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部先放一些水_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)支撐科技,促進(jìn)我國航天事業(yè)迅速發(fā)展。在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2],它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+N2H4═N2+4X,則下列說法正確的是
A. 該化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2O
B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 氮是地殼中含量最高的非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)分析下列做法對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確):
(1)用實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)(填“偏大”“偏小”或“不變”下同): 。
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制得氧氣的質(zhì)量 ;實(shí)驗(yàn)室用一定量的二氧化錳和一定量的氯酸鉀共熱制取氧氣時(shí),將二氧化錳換成等量的高錳酸鉀,則所制得氧氣的質(zhì)量 。
(3)用托盤天平稱量藥品時(shí),將砝碼和藥品放錯(cuò)了位置,又動(dòng)用了游碼,則所測得藥品的真實(shí)質(zhì)量 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。某化學(xué)興趣小組對它的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并進(jìn)行下列探究。
【查閱資料】乙炔(C2H2)燃燒時(shí)伴有大量黑煙。氫氣(H2)燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰,用冷而干的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。CaO+H2O→Ca(OH)2。Ca(OH)2溶液能使酚酞變紅。
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是:O2、H2或乙炔(C2H2);電石與水反應(yīng)生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。
大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是O2,原因是 ,白色固體不可能是氧化鈣,原因是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取適量電石加水反應(yīng),收集生成的氣體,驗(yàn)純后點(diǎn)燃。 | 氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。 |
(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸。 | 固體溶解, 。 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣 |
(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴 。 | 溶液變紅 | 電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣 |
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應(yīng)是
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 二氧化碳和氮?dú)?/span> | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙,還具有一定的臭味,需對其進(jìn)行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請回答下列有關(guān)問題:
(1)向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 操作,可除去不溶于水的物質(zhì);
(2)經(jīng)(1)步后,用 進(jìn)行吸附可除去污水的臭味。
(3)想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用 來檢驗(yàn);日常生活中通過 的方法可以降低水的硬度。
(4)把生活污水回收處理再利用的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B. 酒精燃燒生成二氧化碳和水,則酒精中一定含有碳元素和氫元素
C. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,則化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類也不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)向盛有10mL NaOH溶液(其中滴有少量無色酚酞溶液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,用pH計(jì)(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 12.9 | 12.7 | 12.5 | 12.3 | 11.9 | 7.0 | 2.1 | 1.9 |
(1)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為 mL時(shí),NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
(2)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時(shí),溶液顯 色;當(dāng)加入稀鹽酸的體積為14mL時(shí),溶液顯 色。
(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH=2.1時(shí),溶液中的溶質(zhì)有: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是
A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
D.鐵釘生銹和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應(yīng)
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