14.實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有AgNO3、NaOH、CuCl2、CaCO3、Na2SO4、BaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)白色沉淀C是BaSO4產(chǎn)生的氣體E是CO2.(寫化學(xué)式)
(2)原固體混合物中,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)AgNO3、Na2SO4
(3)溶液D中,一定存在的陽離子是Na+、H+
(4)寫出過程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

分析 氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸;
氯化銀和硫酸鋇都不溶于水,也不溶于稀鹽酸、稀硫酸和稀硝酸.

解答 解:氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,向沉淀B中加入稀鹽酸時(shí),得到藍(lán)色濾液,是氯化銅溶液,進(jìn)一步說明沉淀B中含有氫氧化銅,從而說明固體混合物中含有氫氧化鈉和氯化銅,固體中含有氯化銅,則說明混合物中不含有硝酸銀,因?yàn)橄跛徙y和氯化銅反應(yīng)生成不溶于稀鹽酸的沉淀氯化銀;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,向沉淀B中加入稀鹽酸時(shí),產(chǎn)生氣體E,氣體E是二氧化碳,是由碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的,進(jìn)一步說明固體混合物中含有碳酸鈣;
稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸,向?yàn)V液A中加入稀硫酸時(shí),能夠得到白色沉淀,該沉淀是硫酸鋇,是由氯化鋇和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的,從而說明固體混合物中含有氯化鋇,如果含有氯化鋇,則說明固體混合物中不含有硫酸鈉,因?yàn)榱蛩徕c和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀硫酸鋇;
(1)由分析可知,白色沉淀C是BaSO4,產(chǎn)生的氣體E是CO2
故填:BaSO4;CO2
(2)原固體混合物中,一定不存在的物質(zhì)是AgNO3、Na2SO4
故填:AgNO3、Na2SO4
(3)溶液D中,一定存在的陽離子是氯化鈉中的鈉離子和生成鹽酸中的氫離子,鈉離子、氫原子可以表示為Na+、H+
故填:Na+、H+
(4)過程②中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
故填:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.A、B、C三種物質(zhì)的關(guān)系如圖所示,已知A為黑色固體單質(zhì),B、C為化合物且組成元素相同,C能使澄清石灰水變渾濁.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCO   CCO2
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
C→B:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,屬于化合反應(yīng).
A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成紅色物質(zhì)的反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確是(  )
A.物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后,生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
B.若CO2與H2O在一定情況下生成物質(zhì)A和O2,則A中一定含碳、氫、氧三種元素
C.根據(jù)化學(xué)方程式,可知化學(xué)反應(yīng)的快慢,如:加熱才能發(fā)生反應(yīng)的其反應(yīng)速度都較慢
D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不會改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.硫的氧化物是煤燃燒排放的污染物,井且是形成酸雨的物質(zhì)之一,根據(jù)以下信息回答問題.
(1)某含硫的氧化物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則該氧化物的化學(xué)式是SO3
(2)煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體可通過氫氧化鈉溶液來吸收處理,若煤燃燒有4t的二氧化硫產(chǎn)生,則至少需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為5t來吸收處理.
(3)原煤(含硫元素)在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2和SO2.若測得CO、CO2和SO2的混合氣體中碳元索的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是BC
A.20%   B.30%   C.40%   D.50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.A-E是五種常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化).其中A、B是黑色固體,C、E、D、E是無色氣體,且B中含有世界年產(chǎn)量最高的金屬.請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是C
(2)C物質(zhì)的用途是滅火,用于人工降雨等
(3)A與B發(fā)生反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
(4)寫出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列化學(xué)用語書寫均有錯(cuò)誤,請你加以改正:
(1)2個(gè)氮分子:2N2N2
(2)1個(gè)鈣離子:Ca+2Ca2+
(3)氯化鋁:A1C1AlCl3
(4)硫酸鋇中鋇元素的化合價(jià):BasSO4$\stackrel{+2}{Ba}$SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去.圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)),C是年產(chǎn)量最高的金屬,反應(yīng)請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為Fe2O3
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)物質(zhì)E的用途之一為作燃料等反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.一定條件下用NH3捕捉CO2的反應(yīng)為2NH3+3CO2═C3H3N3O3+3H2O,生成的三聚氰胺(C3H3N3O3)是重要的化工產(chǎn)品.請回答下列問題:
(1)三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量之比為12:1:14:16;
(2)每生產(chǎn)25.8kg三聚氰酸,可以捕捉CO2的質(zhì)量為多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號表示下列意義或指出化學(xué)符號代表的意義
①氮元素N②兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+③3Cl-3個(gè)氯離子.

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