溶液具有穩(wěn)定性，即溶液中溶質(zhì)和溶劑任何情況不會(huì)分離． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省駐馬店市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，飲用水安全備受關(guān)注．

（1）除去CO2中少量的CO，選用的方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）配制50g5%的氯化鈉溶液，若量取水的體積時(shí)，俯視量筒讀數(shù)，所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）

（3）用一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳使用．則所制得氧氣的質(zhì)量 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下第2周周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 （填字母）．

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)《9.1 溶液的形成》同步練習(xí)卷（2）（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)在溶解時(shí)，常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變．

如圖：氯化鈉溶解后溶液的溫度 ．

硝酸銨溶解后溶液的溫度 ．

氫氧化鈉溶解后溶液的溫度 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)《9.1 溶液的形成》同步練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

用微觀粒子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：

（1）蔗糖放進(jìn)水中后消失的原因

（2）食鹽放進(jìn)水中后消失的原因

（3）溶液由 和 組成．溶液的特征是 性和 性．

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)《9.1 溶液的形成》同步練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

碳酸鈣粉末投入稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)是（ ）

A．碳酸鈣 B．氯化氫 C．氯化鈣 D．水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

已知用一氧化碳在加熱條件下還原氧化銅生成銅單質(zhì)和二氧化碳，現(xiàn)有氧化銅8g與足量的一氧化碳反應(yīng)，生成銅單質(zhì)多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)屬于可再生資源的是（ ）

A．石油 B．煤炭 C．天然氣 D．沼氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)（上）第一周周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是 、 ．

（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出兩種） 、 ．

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