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請解釋：為什么一切化學方應都遵循質量守恒定律？
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和；                     
化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：因為所有化學反應過程都是原子重新組合的過程，在一切反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有變化，因此反應前后物質的總質量也沒有改變，所以一切化學反應都遵循質量守恒定律．
點評：化學變化都遵循質量守恒定律，而物理變化不能用質量守恒定律解釋，因此解答該類問題時首先要判斷發(fā)生的變化是否屬于化學變化，只要屬于化學變化，就能夠用質量守恒定律解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在我們的日常生活中涉及到許多變化．下列變化中不包含化學變化的是（　　）
A、用石灰漿涂抹墻壁后，墻壁表面出現(xiàn)大量水珠
B、在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C、用干冰做制冷劑進行人工降雨
D、雞蛋殼在食醋中浸泡后逐漸變軟

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前市場上出現(xiàn)的木糖醇（化學式為C5H12O5）是一種新型甜味劑，它不能被細菌分解，添加在口香糖里取代糖分，可防止蛀牙．下列關于木糖醇的說法正確的是（　�。�
A、木糖醇中含有5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子
B、木糖醇中碳、氫、氧元素的質量比為5：12：5
C、木糖醇中氫元素的質量分數(shù)最大
D、木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）．裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關”可以隨時滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的質量．
（1）寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式：
 
．
（2）從所需的藥品狀態(tài)和反應條件比較裝置A和B的差異：
裝置A裝置B
所需藥品狀態(tài)
 
 
反應條件
 
 
（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶中，檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的
 
、
 
性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氣體混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四種氣體．現(xiàn)將其分別通過如下試劑（均足量），請判斷所得氣體的組成情況（假設每步反應都進行完全）．
（1）依次通過NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有
 
（填化學式）．寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

（2）依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4，最后得到的氣體有：
 
（填化學式）．寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（3）依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有：
 
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室通常利用反應“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．信息：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
（1）探究小組發(fā)現(xiàn)實驗室制氫氣常用粗鋅（含雜質的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應后兩燒杯中：
①產生氫氣的質量：a
 
 b（填“＜，＞，或=”）
②產生氫氣的速率：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
（2）“黃銅”是銅鋅合金，具有較好的機械性能，比純銅耐腐蝕，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的．現(xiàn)取20.0g某種黃銅投入200.0g某濃度的稀鹽酸中，恰好完全反應后剩余的溶液和殘余固體總質量為219.8g．請計算：
①產生氫氣的質量為
 
g．
②這種黃銅中銅的質量分數(shù)大約為多少？
附加題：③所用鹽酸溶液中鹽酸的質量分數(shù)是多少？（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的．經詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣．
（1）假設大明的猜想正確，請你用實驗方法證明．
驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結論
（2）假如你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說出三點）
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請選擇必要的儀器和藥品，設計實驗步驟，探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序（寫出必要的實驗步驟，并寫出有關反應的化學方程式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結合有關實驗，按要求回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有
 
性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其
 
性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據繪成的曲線如圖：
①稀釋濃硫酸時，應將
 
緩緩地注入盛有
 
的燒杯中并不斷攪拌；原因是
 
、
 
．
②由如圖曲線你能得到的實驗結論有哪些？（寫兩點）
 
、
 
．
（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護層，使內層金屬不再發(fā)生變化）．
可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實驗儀器任選．
①興趣小組已經完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ，請你幫他們將實驗報告補充完整．
方案實驗假設實驗方案實驗現(xiàn)象與結論
Ⅰ能發(fā) 生鈍化取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中．無明顯變化，假設成立．
   
Ⅱ能發(fā)生鈍化取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中． 
 
 
假設成立．
認為方案Ⅱ與方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的優(yōu)點是
 
．
②請你選用提供的藥品再設計一個實驗，簡述實驗方案：
 
．
③某同學將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產生，此現(xiàn)象說明：
 
．

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