分析 (1)根據(jù)將CaCO3研成粉末可以增大接觸面積,使反應(yīng)更充分,加快反應(yīng)速率進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)圖示可知反應(yīng)Ⅰ中生成的二氧化碳和反應(yīng)Ⅱ生成的碳酸鈣可以循環(huán)利用進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)平衡移動原理可知不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的原因是減少K2SO4的溶解,硝酸鋇溶液和硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鉀,氯化銨和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸銨進(jìn)行解答.
解答 解:(1)將CaCO3研成粉末可以增大接觸面積,使反應(yīng)更充分,加快反應(yīng)速率;
(2)硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑;
(3)根據(jù)圖示可知反應(yīng)Ⅰ中生成的二氧化碳和反應(yīng)Ⅱ生成的碳酸鈣可以循環(huán)利用;
(4)根據(jù)平衡移動原理可知不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的原因是減少K2SO4的溶解,硝酸鋇溶液和硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鉀,氯化銨和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸銨,所以為檢驗(yàn)硫酸鉀晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入過量的Ba(NO3)2溶液,振蕩、靜置,再向上層清液中滴加AgNO3溶液,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,證明已經(jīng)洗滌干凈.
故答案為:(1)增大接觸面積,加快反應(yīng)速率(或使反應(yīng)充分進(jìn)行或提高原料的利用率)
(2)H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑; (3)CO2
(4)防止硫酸鉀晶體溶于水,減少損耗; b
點(diǎn)評 本題考查制備方案的設(shè)計(jì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握題給信息,答題時注意審題,把握自學(xué)能力的培養(yǎng),難度中等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲縮醛是氧化物 | B. | 甲縮醛由碳、氫、氧三種元素組成 | ||
C. | 1個甲縮醛分子含有13個原子 | D. | 甲縮醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸屬于氧化物 | |
B. | 單寧酸由碳原子、氫子和氧分子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素 | |
D. | 單寧中含76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解性 | B. | 酸堿性 | C. | 穩(wěn)定性 | D. | 味道 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) | B. | b、c、d三種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 | ||
C. | a物質(zhì)中氮元素化合價為+3價 | D. | d不屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油 | B. | 天然氣 | C. | 氫氣 | D. | 煤氣 |
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