向硝酸銅和硝酸銀混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,完全反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液.下列說法中不正確的是( 。
A、若向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定不含有鐵,可能含有銅
B、若向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有鐵,銀和銅
C、若濾液中只含有一種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵,一定不含有硝酸銀和硝酸銅
D、若濾液中只含有兩種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵和硝酸銀
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序:鐵銅銀,當把鐵粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時,銀首先被置換出來,在銀完全置換后,銅才能被置換出來;一定量的鐵粉,可能完全轉(zhuǎn)換出銅和銀,也可能只置換出全部的銀或是置換出部分的銀.
解答:解:A.濾渣加入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,說明鐵一定沒有剩余,但是加入的鐵置換出了銀,也可能置換出了銅,故正確;
B.根據(jù)金屬活動性順序,可知活動性:鐵>銅>銀,則會有銅或銀被置換出來;因為過濾后往濾渣中加鹽酸,銅 鐵 銀中只有鐵能和鹽酸反應(yīng)放出氣泡.所以濾渣中有鐵.故濾出的固體必有鐵、銅和銀,故正確;
C.若濾液中只含一種溶質(zhì),則為硝酸亞鐵,這說明硝酸銀中的銀被完全置換出來,硝酸銅中的銅也被完全置換出來,所以濾液中就不能再有硝酸銀和硝酸銅了,只有硝酸亞鐵,故正確;
D.因為銀最不活潑,所以鐵首先要置換銀,當把銀完全置換出來后,才會開始置換銅,若濾液中有兩種溶質(zhì),則一定有硝酸亞鐵和硝酸銅,不會有硝酸銀,故錯誤.
故選D.
點評:金屬放入鹽的混合溶液中,總是把活動性最弱的金屬最先置換完,再按由弱到強的順序一一進行置換.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如表是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
污染指數(shù)0-5051-100101-200201-300300以上
質(zhì)量狀況優(yōu)普通不佳
西安市某天的空氣污染指數(shù)為198,首要污染物為:可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷該市區(qū)當天的空氣質(zhì)量狀況是
 
;請寫一鐘你知道的空氣污染物
 
;為了改善這種狀況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,請你談兩條保護大氣的措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)3個鐵原子
 
;
(2)氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

(3)n個二氧化氯分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅.請將正確答案填寫在方框內(nèi)橫線上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某中學化學興趣小組發(fā)現(xiàn),從超市購買了一瓶維生素C泡騰片.右方框是維生素C泡騰
片標簽上的部分內(nèi)容,小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,該小同學共同探究氣體的組成成分.
【猜想與假設(shè)】小芳說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
【討論與交流】
(1)小明說:不可能含有N2,原因是
 

(2)小蘭說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2具有
 
性,易爆.
[進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中
 
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,若觀察到
 
 現(xiàn)象,說明該氣體中肯定還有二氧化碳.
(2)由實驗②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題.

(l)寫出指定儀器的名稱:A
 
,B
 

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的
 
.(填標號)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,用該裝置還可以制取的氣體是
 
,方程式是
 

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是
 
,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
 
.用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【集體討論】
(1)實驗?zāi)康模?div id="7lx7t7b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實驗原理:討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.這樣利用藥品燃燒消耗空氣中的氧氣,形成
 
,導(dǎo)致燒杯里水倒流入集氣瓶.進入水的體積就是消耗氧氣的體積.他們應(yīng)該選擇的藥品是(填序號)
 

A.鐵粉    B.紅磷    C.木炭
該藥品在空氣中燃燒的化學方程式:
 
.為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(3)實驗裝置:如圖所示,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 

【實驗操作】
在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)的藥品后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待燃燒結(jié)束并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法,現(xiàn)有以下三個化學方程式:
①H2CO3
  △  
.
 
 H2O+CO2↑    ②CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑   ③Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
 2CuO+H2O+CO2
你能通過比較發(fā)現(xiàn)的是:
(1)它們有許多相似之處,請寫出其中的一條:
 
;
(2)根據(jù)你找出的相似之處,再寫一個類似的方程式
 

(3)它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體裝置,據(jù)圖回答問題(裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱①
 
    ②
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用
 
_,收集裝置選用
 

檢驗二氧化碳時使用
 
,此反應(yīng)的化學方程式為
 
,驗證二氧化碳收集滿方法
 

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
 
色.
③實驗室制取H2S氣體時,收集裝置應(yīng)選用
 
(填儀器編號).
(4)A、C裝置都能用作過氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 

(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣,可以用G裝置(瓶內(nèi)為水)收集氫氣,原因是
 
,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
 
(填“a”或“b”)

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